山東英才學(xué)院堅持把推進(jìn)“書香校園”工程建設(shè)作為立德樹人的有效途徑，著力建好閱讀場館，聚力開展讀書活動，傾力優(yōu)化讀書機制，營造了人人愛讀書、時時想讀書、處處能讀書的濃厚氛圍，以書育人、以書化人、以書塑人成效明顯。2022年，學(xué)校獲評山東省首批紅色文化傳承示范校。
建設(shè)智慧書館，打造讀書育人“新地標(biāo)”
緊貼時代發(fā)展，打造智慧閱讀“新高地”。山東英才學(xué)院落實“深化全民閱讀活動”部署，投資4000多萬元，對原圖書館升級賦能，加裝“智慧大腦”，建設(shè)智慧聽書區(qū)、電子借閱區(qū)、休閑閱讀區(qū)等，打造智慧化閱讀方式，配置電子閱讀本、歌德電子借閱機，設(shè)置9個“書香校園”工程閱讀專區(qū)，提供電子書10萬種，有聲聽書3萬集，期刊800余種，學(xué)術(shù)視頻講座400集。讀者可掃碼讀書聽書，報告廳、開放學(xué)習(xí)區(qū)、思政教學(xué)區(qū)等安裝LED大屏、功放等配套設(shè)備，師生免費預(yù)約使用。周末假日，圖書館自習(xí)室、閱覽室座無虛席，成了青年學(xué)子讀書的“打卡地”。
緊跟學(xué)生需求，打造隨時閱讀“新空間”。讀屏?xí)r代，青年學(xué)子既需要高大上的圖書館，也渴求無處不在的閱讀“新空間”。針對這一實際，學(xué)校設(shè)置“班級書房”、教學(xué)樓“閱讀區(qū)”、宿舍樓“自助借閱機”；購買中國知網(wǎng)、維普考試服務(wù)平臺等多個電子資源數(shù)據(jù)庫，確保書籍隨處可見、隨處可讀。此外，學(xué)校還開展“圖書漂流”活動和“同讀一本書”活動，讓圖書“走出”閱覽室。在校園長廊上、公寓書屋里，書籍每周更新一次。課余時間，學(xué)生漫步書海，流連忘返，校園處處都是“讀書樂園”。
緊扣圖書發(fā)行，打造優(yōu)質(zhì)閱讀“新書源”。學(xué)校作為圖書入校的第一道關(guān)口，堅持以培養(yǎng)民族精神、科學(xué)精神、工匠精神為導(dǎo)向，建立“雙責(zé)任、雙審核”機制，采取“誰采書、誰選書”的原則落實審核推薦主體責(zé)任?！皥D書館作為圖書入校最后關(guān)口，我們建立了簽收責(zé)任機制，采取‘誰簽收、誰負(fù)責(zé)’的辦法，嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，確保進(jìn)館書籍資質(zhì)清、渠道正、質(zhì)量優(yōu)?！鄙綎|英才學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人說道。
強化活動牽引，濃厚讀書育人“新氛圍”
邀請名家作家、領(lǐng)導(dǎo)薦書、名師導(dǎo)讀……山東英才學(xué)院多措并舉強化活動牽引，濃厚讀書育人“新氛圍”。學(xué)校邀請中國當(dāng)代著名作家、茅盾文學(xué)獎獲得者梁曉聲寄語山東英才學(xué)院師生，點亮青年學(xué)子閱讀“心燈”；中國當(dāng)代著名作家、中國作家協(xié)會副主席張煒題贈“書香英才”，激發(fā)青年學(xué)子閱讀創(chuàng)作熱情；舉辦“立德樹人”“為中華之崛起而讀書”揭牌儀式暨《“齊魯三賢”的家國情懷》主題報告會，師生踴躍參加“書香英才”征文大賽，山東省《時代文學(xué)》雜志增刊結(jié)集刊發(fā)師生文章，調(diào)動了青年學(xué)子讀書寫作的積極性創(chuàng)造性。
以“書香英才·薦書悅讀”為主題，以“國學(xué)經(jīng)典類、文學(xué)歷史類、紅色故事類”為主要推介書目，以“薦書人簡介、書的簡介及對讀者寄語”為推薦內(nèi)容，學(xué)校廣泛開展校領(lǐng)導(dǎo)薦書、院長薦書、專家學(xué)者薦書、優(yōu)秀讀者薦書活動，學(xué)校微信公眾號定期推出薦書活動。海報新聞記者了解到，山東英才學(xué)院通過校領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書薦書，先后為青年學(xué)子推介了《人世間》《古船》等書籍，師生以書為媒，以閱讀為紐帶，在充滿感染力、驅(qū)動力的閱讀氛圍中享受讀書的快樂。
堅持把課程作為落實“書香校園”工程建設(shè)的重要載體，依托“經(jīng)典閱讀”課程，推進(jìn)閱讀進(jìn)入“第一課堂”。學(xué)校教學(xué)名師按照課程教學(xué)大綱、培養(yǎng)目標(biāo)和考核要求，以導(dǎo)讀、質(zhì)疑問難、辯論演講等形式開展課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從讀懂“一篇”向讀懂“一類”轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)青年學(xué)子“終身閱讀”的能力。此外，學(xué)校廣泛開展“讀書月”活動，利用“世界讀書日”時機，積極開展“知行”讀書分享會、“書香校園·薦書悅讀”活動，讓青年學(xué)子輪流分享體會、評說新著，使讀書活動由“看書”拓展為“聽書”，由被動聽到主動講；廣泛開展周五讀書交流活動，“青馬宣講團”領(lǐng)誦閱讀篇目，大家體會互享、難題互幫，在讀書中堅定理想信念、涵養(yǎng)報國情懷；廣泛開展經(jīng)典誦讀大賽，設(shè)置“書香英才”云閱讀，開展閱讀達(dá)人挑戰(zhàn)賽、“十佳講書人”競賽、經(jīng)典誦讀大賽等，引導(dǎo)青年學(xué)子感受中華優(yōu)秀文化內(nèi)涵，培養(yǎng)提升大學(xué)生文化素養(yǎng)，讓書香溢滿校園，讓優(yōu)秀的文化精髓成為學(xué)子成長的“營養(yǎng)源”。
健全制度機制，激活讀書育人“新動力”
如何激活讀書育人“新動力”？山東英才學(xué)院依托“三靠”健全制度機制。
靠“計劃表”統(tǒng)起來。學(xué)校制定《山東英才學(xué)院“書香校園”工程實施方案》，把“讀書育人”與教育教學(xué)一起研究籌劃、一道部署。利用雙周中層干部例會講評讀書活動，指導(dǎo)二級學(xué)院定好讀書計劃、合理安排讀書活動，使時間有保障、讀書有計劃、學(xué)習(xí)有效果、落實有責(zé)任。
靠“廣泛性”帶起來。結(jié)合青年學(xué)子閱讀認(rèn)知、興趣愛好情況，對讀書劃分喜歡、較喜歡、不喜歡三個層次，開展“一帶一”活動，著力讓青年學(xué)子興趣愛好向讀書聚焦、朝朗讀靠攏，培養(yǎng)青年學(xué)子高雅的情趣愛好，讓青年學(xué)子在閱讀中接受教育、陶冶情操，堅定文化自信。
靠“查考評”促起來。建立檢查講評機制，結(jié)合季度考評、年度總結(jié)，檢驗讀書活動質(zhì)效，大力表揚讀書活動先進(jìn)單位和優(yōu)秀個人，調(diào)動青年學(xué)子讀書主動性積極性。師生踴躍參加“全國語文規(guī)范化知識競賽”，分別獲國家一等獎3項、二等獎4項、優(yōu)秀獎3項；積極參加“山東省經(jīng)典誦讀大賽”，學(xué)生組獲得多個獎項。
堅持學(xué)用相長，提升讀書育人“新成效”
聚焦思政育人。山東英才學(xué)院堅持讀書育人，通過設(shè)立思政體驗區(qū)、“書海隧道”、圖書專架，舉辦“學(xué)習(xí)新思想、做好接班人”讀書演講等途徑，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。廣大青年學(xué)子積極投身西部計劃志愿服務(wù)，學(xué)校成為西部計劃新疆專項全國十所招募院校之一，涌現(xiàn)出以英才西部計劃優(yōu)秀校友、“全國公安系統(tǒng)先進(jìn)個人”“兵團青年五四獎?wù)隆比f傳杰為代表的一批先進(jìn)典型。
涵養(yǎng)家國情懷。山東英才學(xué)院持續(xù)開展“閱讀紅色書籍、賡續(xù)紅色基因”活動，在圖書館一樓建設(shè)“紅色書屋”專區(qū)，積極向青年學(xué)子推薦39名將軍捐贈的紅色書籍、讀書寄語等，邀請將軍們來校講紅色故事，引導(dǎo)青年學(xué)子賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因，涵養(yǎng)家國情懷。青年學(xué)子踴躍參軍報國，自國家從高校征集大學(xué)生入伍以來，先后有3050名大學(xué)生應(yīng)征入伍，392人在部隊考上軍校或直接提干，971人立功受獎。學(xué)校被表彰為“山東省大學(xué)生征兵工作先進(jìn)單位”“國防教育特色學(xué)?！?。
強化教風(fēng)學(xué)風(fēng)。山東英才學(xué)院把“書香校園”工程納入教育教學(xué)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)入課程、進(jìn)入課堂、進(jìn)入課業(yè)，推動“書香校園”建設(shè)走向更深、更遠(yuǎn)、更恒久。為培養(yǎng)學(xué)生“站起來能講”能力，學(xué)校開展了課堂十分鐘演講比賽活動，每次上課前確定一個閱讀主題，引導(dǎo)學(xué)生們談體會、講感受、話收獲，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成了多看書、勤思考的好習(xí)慣。現(xiàn)在，校園內(nèi)、自習(xí)室里，到處都是學(xué)生們讀書學(xué)習(xí)的身影，閱讀在學(xué)生心中播種與耕耘，書香伴學(xué)生成長、成功、成才。（海報新聞記者 張明明 通訊員 余文千）
