主題：“高層次科研課題申報(bào)與寫作規(guī)范”分享會
時(shí)間：11月14日周四下午14：00-16：00
地點(diǎn)：辦公樓第二會議室（232）
分享人：王樹青
王樹青，心理學(xué)博士，濟(jì)南大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師，哈佛大學(xué)教育研究生院訪問學(xué)者。從事的專業(yè)領(lǐng)域包括發(fā)展與教育心理學(xué)、心理健康教育等。近二十年來一直專注于青少年（包括大學(xué)生）自我同一性發(fā)展及影響機(jī)制方面的研究，在該領(lǐng)域積累了較為豐富的研究成果。主持自我同一性領(lǐng)域相關(guān)研究課題10項(xiàng)，其中，國家社科基金課題2項(xiàng)，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部課題1項(xiàng)，山東省社會科學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)，山東省軟科學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)等；發(fā)表心理學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)論文50余篇；參編/譯著作與教材7部。
為提高我校高層次科研課題申報(bào)質(zhì)量，科研處于11月14日舉辦了“高層次科研課題申報(bào)與寫作規(guī)范”經(jīng)驗(yàn)分享會。分享會設(shè)南北校區(qū)兩個(gè)會場，山東英才學(xué)院崔奎勇副校長、孫文紅副校長、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估辦公室主任征艷珂、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院主任王坤麗、各學(xué)院教師代表總計(jì)50余人參加了本次經(jīng)驗(yàn)分享會，主講人為濟(jì)南大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院教授王樹青，主持人為科研處副處長朱美。
王樹青教授以國家社會基金項(xiàng)目申報(bào)書為例，從課題申報(bào)應(yīng)關(guān)注的問題、課題申報(bào)書寫作規(guī)范等方面對高層次科研課題申報(bào)進(jìn)行了詳細(xì)的講解。她指出：課題申報(bào)時(shí)要做到定位準(zhǔn)確、知己知彼、心態(tài)積極、全力以赴、多方求教、用心整合，寫作時(shí)要做到選題新穎、基礎(chǔ)扎實(shí)、論證精致。
朱美副處長表示王教授的講解為學(xué)校教師撰寫申報(bào)書提供了很好的指導(dǎo)性建議，她鼓勵(lì)老師們立足學(xué)科專業(yè)，持續(xù)加強(qiáng)研究基礎(chǔ)積淀，以此次分享會為契機(jī)，積極申報(bào)高層次科研課題。
分享會最后，崔奎勇副校長就申報(bào)書中的國內(nèi)外學(xué)術(shù)史梳理的撰寫、研究對象的選擇等方面，發(fā)表了啟發(fā)性的總結(jié)發(fā)言，并對學(xué)?？蒲姓咦髁苏w解讀。下一步學(xué)校將進(jìn)一步加大對科學(xué)研究的支持力度，希望老師們積極申報(bào)各級各類課題，不斷提升自身科研能力和水平。
本次分享會進(jìn)一步理順了申報(bào)書的撰寫思路，與會教師紛紛表示受益匪淺?？蒲刑帉⒊掷m(xù)舉辦學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)沙龍等學(xué)術(shù)交流活動，不斷深化對高層次科研項(xiàng)目的指導(dǎo)，促進(jìn)科研工作的持續(xù)進(jìn)步與發(fā)展，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量
