為全面學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和黨的二十屆三中全會精神，深入貫徹落實《中華人民共和國職業(yè)教育法》，為大力弘揚黃炎培職業(yè)教育思想，進一步激發(fā)全校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力、提高指導(dǎo)水平，6月25日，山東英才學(xué)院黃炎培職業(yè)教育教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)大賽暨專場培訓(xùn)在大學(xué)生事務(wù)中心舉行，此次活動由通識教育學(xué)院承辦。通識教育學(xué)院院長李強、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教研室主任趙霞及全體就業(yè)創(chuàng)業(yè)教師出席活動并擔(dān)任評委。

李強院長為大賽致開幕詞，他指出，大賽是檢驗教育成果的試金石，更是培育創(chuàng)新思維的孵化器，“通過賽事平臺，學(xué)生能將理論知識轉(zhuǎn)化為商業(yè)實踐，指導(dǎo)教師也需以賽促教，在項目打磨中提升育人水平?！彼Ｍㄟ^這次比賽，能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思維，提升教師的實踐能力，為學(xué)生的未來發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和支持。

大賽設(shè)置教案評比、現(xiàn)場說課、專家提問等環(huán)節(jié)。比賽現(xiàn)場，參賽教師們準(zhǔn)備充分，結(jié)合自身教學(xué)和參賽經(jīng)歷，進行了思路清晰、內(nèi)容豐富的說課分享。如包陳雨老師通過分析所帶音樂舞蹈班級學(xué)生的特點，講述了如何將書本知識與學(xué)生專業(yè)相聯(lián)系。閆昕蕾老師講述了學(xué)生如何利用國家政策同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，充分展示了自己的指導(dǎo)能力。每位老師說課結(jié)束后，評委都會認(rèn)真點評，提出充實確切的改進建議?；邮降臏贤ǚ绞綖榍嗄杲處熀驮u委們搭建了一個良好的交流平臺，不僅拉進了兩者距離，也提升了青年教師的教學(xué)能力和指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的水平。

最后，徐敏教授帶來“創(chuàng)業(yè)賽道突圍策略”的實戰(zhàn)指導(dǎo)，為大家進行了一場專題培訓(xùn)。她以多年賽事指導(dǎo)經(jīng)驗構(gòu)建“機會—資源—模式”三維指導(dǎo)框架。她以歷屆優(yōu)秀項目為例，拆解如何從校園生活痛點中挖掘創(chuàng)業(yè)機會；在資源整合環(huán)節(jié)，她建議指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生對接校友企業(yè)與地方孵化器，形成“高校科研+產(chǎn)業(yè)資源”的協(xié)同網(wǎng)絡(luò)；針對商業(yè)模式設(shè)計，她提出“技術(shù)創(chuàng)新+社會價值”雙驅(qū)動模型，強調(diào)用數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)盈利預(yù)期與市場規(guī)模。培訓(xùn)現(xiàn)場設(shè)置互動答疑環(huán)節(jié)，徐教授就“如何平衡創(chuàng)意新穎性與落地可行性”等問題進行深度解答，整場講座獲得了指導(dǎo)教師們的高度評價。

此次大賽和培訓(xùn)活動的成功舉辦，不僅是我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在人才培養(yǎng)模式上的創(chuàng)新探索，更是對新時代創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的積極響應(yīng)。以此次大賽為契機，我校將扎實推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系改革，積極搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，持續(xù)提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，不斷推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高水平發(fā)展。