10月15日上午，醫(yī)學(xué)院在生命科學(xué)館舉行“世界解剖日”主題教育系列活動。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、各教研室教師及2025級新生代表100余人參加活動?；顒佑勺o理康復(fù)實驗教學(xué)中心主任王輝主持。

靜默課堂：致敬“大體老師”，感悟生命尊嚴

上午9時30分，生命科學(xué)館正門緩緩開啟。身著白袍的2025級新生代表整齊列隊，在志愿者引導(dǎo)下依次入館。同學(xué)們俯身觀察“矢狀切面”標本，凝神端詳“胚胎標本”，步履輕緩，神情莊重。館內(nèi)全程保持“零擴音”模式，講解員以耳語音量介紹標本結(jié)構(gòu)及其臨床意義。在持續(xù)5分鐘的靜默環(huán)節(jié)中，唯有模擬心跳監(jiān)測儀的“滴——”聲回響，全體師生以最深沉的靜默，向為醫(yī)學(xué)事業(yè)無私奉獻的“無語良師”致以崇高敬意。

學(xué)術(shù)微講堂：青春講述解剖學(xué)，藝術(shù)融合科學(xué)

10時10分，師生移步報告廳。本科護理學(xué)2403班魏睦欣同學(xué)作題為《探索生命奧秘，擁抱健康未來》的主題報告。報告以3分鐘動畫短片串聯(lián)起解剖學(xué)先驅(qū)維薩里、進化論學(xué)者達爾文以及現(xiàn)代數(shù)字人技術(shù)的發(fā)展歷程，現(xiàn)場三次響起熱烈掌聲。報告強調(diào)：“解剖學(xué)不僅是技術(shù)，更是人文——每一把手術(shù)刀背后都站著一位老師。”

活動前期，學(xué)院面向全體新生征集繪畫作品，共收到百余幅投稿。經(jīng)解剖學(xué)專業(yè)教師評審，22幅作品入圍終評環(huán)節(jié)，并在醫(yī)學(xué)院大廳LED屏幕滾動展示。作品涵蓋以細膩筆觸呈現(xiàn)人體結(jié)構(gòu)的寫實畫作，以及融合生活場景、傳遞健康理念的創(chuàng)意設(shè)計。經(jīng)網(wǎng)絡(luò)投票，作品《骨生花：解剖之光》榮獲一等獎?！度梭w解剖學(xué)》課程負責(zé)人徐莉老師評價道：“當肋弓化作花瓶，顱骨成為靜物，科學(xué)剖開胸膛，卻讓一朵玫瑰代替心臟繼續(xù)跳動?！?/p>

宣誓啟程：白袍誓言回蕩，醫(yī)學(xué)使命傳承

醫(yī)學(xué)院大廳前，50余名新生代表身著白袍，右手握拳，在2023級學(xué)生代表莊麒帆的領(lǐng)讀下莊嚴宣誓。誓言鏗鏘，白袍飄揚，標志著2025級新生正式開啟“醫(yī)路”征程。

文閉環(huán)：書信寄初心，仁心種心田

活動結(jié)束后，生命科學(xué)館恢復(fù)常亮燈光，但“解剖日”的感動仍在延續(xù)。400余名新生每人撰寫“給大體老師的一封信”，由教學(xué)秘書統(tǒng)一封存，將于畢業(yè)論文答辯時返還拆閱，形成“入學(xué)—畢業(yè)”全周期人文教育閉環(huán)。

醫(yī)學(xué)院教學(xué)副院長王世芳表示：“我們希望把這一天變成一粒種子，種在學(xué)生心里，十年后長成一名醫(yī)務(wù)工作者面對患者時的本能善意?！彼M一步指出，學(xué)院將以此次活動為契機，持續(xù)深化“課程思政+醫(yī)學(xué)人文”改革，讓敬畏生命、篤信科學(xué)、踐行仁心成為每一名醫(yī)學(xué)生的精神底色。