為推動醫(yī)學科研與產(chǎn)業(yè)需求緊密對接，提升教師科研轉(zhuǎn)化能力，10月21日，醫(yī)學院成功舉辦橫向課題科研講座。講座邀請學校科研處處長朱美擔任主講，醫(yī)學院全體教師參加，現(xiàn)場交流互動氣氛熱烈。

朱美處長系統(tǒng)梳理了近期醫(yī)學院科研工作的進展與成效。她結(jié)合實際案例，深入剖析了當前科研成果轉(zhuǎn)化過程中所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，并圍繞“如何從企業(yè)實際需求出發(fā)設計研究課題”進行了生動講解。朱處長指出，科研人員應主動面向市場，深入理解行業(yè)痛點，積極推動實驗室成果向?qū)嶋H應用轉(zhuǎn)化，切實服務社會需求。針對課題類型區(qū)分中常見的困惑，朱處長從資金來源、管理方式、研究目標等六個維度，系統(tǒng)解析了縱向與橫向課題的差異。她指出，縱向課題是衡量機構(gòu)學術(shù)水平及職稱評定的重要依據(jù)，而橫向課題則在促進成果轉(zhuǎn)化、服務社會發(fā)展方面具有關鍵作用。

為幫助教師順利開展橫向課題申報，科研處甘娟老師拆解申報全流程，并提供實用操作建議。她指出，首先要通過行業(yè)交流等方式精準挖掘企業(yè)需求，明確研究目標與合作方式，并規(guī)范填寫《山東英才學院橫向課題研究合同書》；隨后經(jīng)由校內(nèi)初審與線上審核環(huán)節(jié)，材料提交至科研處審核通過后，即可啟動課題實施。在研究過程中，須嚴格按合同推進，并在完成后及時提交成果，辦理結(jié)題驗收手續(xù)。

隨后，王秀麗老師結(jié)合自身申報橫向課題的實踐分享經(jīng)驗。她指出，在與企業(yè)對接過程中，準確把握其真實需求是項目成功的基礎，團隊協(xié)作在科研中起著至關重要的作用，組建專業(yè)團隊有助于高效解決復雜問題，提升課題的創(chuàng)新性與實用價值。

講座最后，醫(yī)學院副院長王世芳作總結(jié)發(fā)言。她鼓勵全體教師積極投身橫向課題的研究實踐，促進理論與實際相結(jié)合，共同推動醫(yī)學領域的創(chuàng)新發(fā)展。她表示，學院將持續(xù)搭建科研交流平臺，完善成果轉(zhuǎn)化機制，為橫向課題研究提供更加堅實的支持。