山東英才學(xué)院設(shè)計學(xué)院新媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院校企合作工作室揭牌儀式在設(shè)計學(xué)院樓201隆重舉行。“墨痕”“棱鏡”“品物”三大工作室正式落地運(yùn)行，標(biāo)志著該校在深化產(chǎn)教融合、推動校企協(xié)同育人方面邁出關(guān)鍵一步，為應(yīng)用型設(shè)計人才培養(yǎng)搭建起全新實踐平臺。作為山東省新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才儲備重要陣地，山東英才學(xué)院設(shè)計學(xué)院2025年成功獲批山東省級新媒體現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)院緊密對接山東省新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，以“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”為核心理念，積極構(gòu)建校企共育的人才培養(yǎng)體系。此次三大校企工作室的設(shè)立，正是該體系從“理念”走向“實踐”的重要載體。山東英才學(xué)院副校長崔奎勇出席儀式并講話。設(shè)計學(xué)院院長郝瑩、專職書記尚再斐、副院長尚憲福，各系主任、合作企業(yè)代表及學(xué)院師生代表共同參會，見證這一校企協(xié)同育人領(lǐng)域的重要突破。

設(shè)計學(xué)院副院長尚憲福致歡迎辭。他對蒞臨現(xiàn)場的校企領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓表示誠摯感謝，強(qiáng)調(diào)工作室的成立是學(xué)院推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校企合作”辦學(xué)模式的核心舉措，將為人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展三者間搭建堅實溝通橋梁，實現(xiàn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的精準(zhǔn)銜接。

設(shè)計學(xué)院院長郝瑩在致辭中進(jìn)一步明確工作室的核心價值。她指出，“墨痕”“棱鏡”“品物”三大工作室的落地，將實現(xiàn)“課程與產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、師資與企業(yè)專家、人才培養(yǎng)與崗位需求”的三重有機(jī)融合?！皩W(xué)院始終以市場需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計人才為目標(biāo)?！焙卢摫硎荆c優(yōu)質(zhì)企業(yè)共建工作室，能推動教學(xué)資源與產(chǎn)業(yè)資源深度融合，通過項目式教學(xué)、企業(yè)導(dǎo)師駐校授課等方式，讓學(xué)生在真實項目實踐中錘煉專業(yè)技能、提升職業(yè)素養(yǎng)，同時為企業(yè)輸送具備實戰(zhàn)能力的復(fù)合型人才，最終達(dá)成校企“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互利共贏”的良性循環(huán)。

視覺傳達(dá)設(shè)計系主任李俊峰、環(huán)境設(shè)計專業(yè)負(fù)責(zé)人郭瑩瑩、產(chǎn)品設(shè)計系主任司海波分別就對應(yīng)工作室的定位、合作內(nèi)容與發(fā)展愿景進(jìn)行詳細(xì)匯報。三位負(fù)責(zé)人表示，將以工作室為核心平臺，緊密對接企業(yè)崗位需求，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，確保人才培養(yǎng)方向與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振。

副校長崔奎勇為三大校企合作工作室揭牌，標(biāo)志著工作室正式投入運(yùn)營。郝瑩院長代表設(shè)計學(xué)院為合作企業(yè)代表頒發(fā)聘書，聘請企業(yè)負(fù)責(zé)人與設(shè)計總監(jiān)擔(dān)任工作室企業(yè)導(dǎo)師，全程參與教學(xué)指導(dǎo)與項目實踐環(huán)節(jié)，為人才培養(yǎng)注入產(chǎn)業(yè)一線力量。崔奎勇副校長在總結(jié)講話中對工作室的成立表示祝賀。他強(qiáng)調(diào)，產(chǎn)教融合、校企合作是高等教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路，更是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵抓手。山東英才學(xué)院高度重視校企合作工作，始終鼓勵二級學(xué)院主動對接產(chǎn)業(yè)需求，創(chuàng)新協(xié)同育人模式。“學(xué)校將以此次工作室成立為契機(jī)，進(jìn)一步深化與合作企業(yè)的全方位合作，充分發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢，將工作室打造成人才培養(yǎng)的高地、項目合作的平臺、技術(shù)研發(fā)的陣地，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與設(shè)計產(chǎn)業(yè)升級貢獻(xiàn)更大力量?！彼诖献髌髽I(yè)深度參與人才培養(yǎng)全過程，共同推動工作室建設(shè)取得實效，培養(yǎng)更多適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀設(shè)計人才。

揭牌儀式后，校企雙方及師生代表圍繞工作室運(yùn)行細(xì)節(jié)、學(xué)生實踐安排、項目合作流程等議題開展座談交流。企業(yè)代表結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢與企業(yè)崗位需求，為學(xué)校人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)提出寶貴建議；師生代表積極與企業(yè)溝通，深入了解行業(yè)前沿動態(tài)與職業(yè)發(fā)展路徑。熱烈的交流氛圍為后續(xù)工作室高效運(yùn)行與校企合作深化推進(jìn)奠定良好基礎(chǔ)。

儀式結(jié)束后，校企雙方領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓共同參觀工作室場地，詳細(xì)了解工作室的設(shè)施配置、功能布局與運(yùn)行籌備情況，并合影留念。

此次校企合作工作室的成立是山東英才學(xué)院推進(jìn)產(chǎn)教融合、深化教育教學(xué)改革的重要成果。未來，該校將以工作室為紐帶，持續(xù)深化與合作企業(yè)的全方位合作，不斷完善協(xié)同育人機(jī)制，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與辦學(xué)水平，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計人才、服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新的動力。