為進一步提升教師科研能力、增強在項目申報中的競爭力，11月25日，馬克思主義學院邀請山東英才學院黨委委員、副校長崔奎勇與學院教師代表，圍繞“聚焦AI賦能，引領(lǐng)科研創(chuàng)新”主題開展了深入座談交流。會議由馬克思主義學院院長李強主持。

李強指出，隨著人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的深度融合與廣泛普及，思政教育正迎來數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要機遇。他強調(diào)，思政教師作為課程改革的關(guān)鍵力量，應(yīng)主動順應(yīng)技術(shù)變革趨勢，推動人工智能大模型的技術(shù)優(yōu)勢與育人目標有效銜接。

崔奎勇圍繞科研工作在青年教師成長發(fā)展中的核心作用展開闡述。他指出，科研既是提升學術(shù)素養(yǎng)與教學能力的重要途徑，也是實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新的關(guān)鍵支撐。在課題選題方面，他結(jié)合思政教育等學科的發(fā)展趨勢與現(xiàn)實教學難點，建議教師立足教學實際、把握學科前沿，精準選擇兼具研究價值與可行性的課題方向。在申報書撰寫環(huán)節(jié)，他系統(tǒng)解析了框架構(gòu)建、內(nèi)容組織、思路梳理、創(chuàng)新點凝練以及成果設(shè)計等重點內(nèi)容，通過典型案例與實用技巧的分享，為青年教師提供了針對性強、易于操作的指導，幫助他們提升課題申報質(zhì)量與科研綜合能力，實現(xiàn)科研與教學的協(xié)同并進。

在互動交流環(huán)節(jié)，崔奎勇針對青年教師提出的問題作了細致解答。問題涉及人工智能工具在論文圖表繪制中的具體應(yīng)用、研究選題出現(xiàn)偏差時的應(yīng)對策略等方面。此外，他還回應(yīng)了關(guān)于在人工智能提升工作效率的背景下，如何平衡技術(shù)應(yīng)用與核心能力培養(yǎng)的深層次關(guān)切。

本次座談交流活動為馬克思主義學院教師帶來了深刻啟發(fā)。與會教師普遍表示，通過此次活動，對人工智能賦能教育變革與科研創(chuàng)新的路徑有了更系統(tǒng)、深入的認識，也對未來在教學科研中融合智能技術(shù)增強了信心。下一步，學院將持續(xù)推動AI技術(shù)與教育實踐的有機融合，積極構(gòu)建智能教育新生態(tài)，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人注入新動能。