為深入貫徹學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略，切實(shí)提升教師競(jìng)賽指導(dǎo)能力，11月25日下午，學(xué)前教育學(xué)院成功舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)科競(jìng)賽分享交流會(huì)。會(huì)議特邀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)科負(fù)責(zé)人劉堯老師擔(dān)任主講，學(xué)前教育學(xué)院全體教師參會(huì)，共同探索學(xué)前教育領(lǐng)域雙創(chuàng)競(jìng)賽的實(shí)踐路徑與突破方向。

本次交流會(huì)以“備戰(zhàn)中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽”為核心，內(nèi)容詳實(shí)，聚焦痛點(diǎn)。劉堯老師從競(jìng)賽體系、參賽要點(diǎn)、選題方向與指導(dǎo)技巧四大維度展開(kāi)深度分享。

劉堯老師系統(tǒng)梳理了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)賽事的規(guī)則、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與趨勢(shì)變化，并結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)特色，重點(diǎn)解析了“幼兒教育服務(wù)創(chuàng)新”“學(xué)前教育科技應(yīng)用”等適配賽道的申報(bào)邏輯，強(qiáng)調(diào)參賽項(xiàng)目必須扎根教學(xué)實(shí)踐，回應(yīng)行業(yè)痛點(diǎn)，兼具專業(yè)性、創(chuàng)新性與實(shí)用性。同時(shí)，她針對(duì)教學(xué)技能、課程設(shè)計(jì)、幼兒行為觀察分析等學(xué)科競(jìng)賽類別，提供了詳盡的備賽策略指導(dǎo)，指出學(xué)科競(jìng)賽是提升師生實(shí)踐能力的重要載體，指導(dǎo)教師應(yīng)秉持“以賽促教、以賽促學(xué)”的理念，將備賽過(guò)程與日常教學(xué)、教研工作深度融合，從而反哺教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。此外，劉老師還結(jié)合學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)分享了優(yōu)秀獲獎(jiǎng)案例，并提出三項(xiàng)關(guān)鍵建議：一是鼓勵(lì)“學(xué)前教育+”跨界融合，結(jié)合科技、文化等領(lǐng)域開(kāi)發(fā)差異化項(xiàng)目；二是強(qiáng)化項(xiàng)目實(shí)踐落地，用真實(shí)案例與市場(chǎng)數(shù)據(jù)提升說(shuō)服力；三是搭建師生雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，形成教師專業(yè)引領(lǐng)與學(xué)生創(chuàng)新活力協(xié)同并進(jìn)的良性生態(tài)。

針對(duì)學(xué)前教育學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)，劉堯老師還分享了創(chuàng)新大賽優(yōu)秀獲獎(jiǎng)案例，并對(duì)學(xué)前教育學(xué)院備賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽提出了針對(duì)性指導(dǎo)建議：一是聚焦“學(xué)前教育 +” 跨界融合，鼓勵(lì)結(jié)合科技、文化、健康等領(lǐng)域資源，開(kāi)發(fā)具有差異化優(yōu)勢(shì)的參賽項(xiàng)目；二是強(qiáng)化項(xiàng)目實(shí)踐落地，注重收集真實(shí)教學(xué)案例、市場(chǎng)反饋數(shù)據(jù)，提升項(xiàng)目的可行性與說(shuō)服力；三是搭建師生雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮教師專業(yè)引領(lǐng)作用與學(xué)生創(chuàng)新活力，形成 “教學(xué)相長(zhǎng)、協(xié)同創(chuàng)新” 的良好氛圍。

交流會(huì)后，學(xué)前教育學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)任姍指出，此次分享內(nèi)容詳實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，不僅系統(tǒng)梳理了雙創(chuàng)競(jìng)賽的核心要點(diǎn)，更明晰了后續(xù)指導(dǎo)工作的方向，為學(xué)院培養(yǎng)雙創(chuàng)競(jìng)賽后備力量、提升競(jìng)賽成績(jī)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)前教育學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)任姍在總結(jié)中指出：“本次分享內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，不僅系統(tǒng)梳理了雙創(chuàng)競(jìng)賽的核心要點(diǎn)，更為我院后續(xù)的指導(dǎo)工作明晰了方向，為培育雙創(chuàng)競(jìng)賽后備力量、提升競(jìng)賽成績(jī)提供了寶貴思路。”

此次分享交流會(huì)為學(xué)前教育學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作搭建了高質(zhì)量的專業(yè)交流平臺(tái)，有效提升了教師的競(jìng)賽指導(dǎo)水平。據(jù)悉，學(xué)院下一步將以此為契機(jī)，整合優(yōu)質(zhì)資源，完善雙創(chuàng)教育體系，將競(jìng)賽指導(dǎo)與專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)緊密耦合，全力推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育再上新臺(tái)階，為培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的卓越學(xué)前教育人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。