為落實學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育部署，加強教師競賽指導能力建設，12月2日，通識教育學院舉辦“數智時代賦能·備賽·成長——雙創(chuàng)大賽指導教師啟航計劃”經驗分享交流會。會議邀請商學院王素玲副教授擔任主講，通識教育學院全體教師參與，共同探討通識教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽融合發(fā)展的實踐路徑。

王素玲老師結合2025年指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事的實際經驗，從參賽歷程、心得體會與備賽方法等方面進行了系統(tǒng)分享。她深入剖析了當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的新形勢，包括人才競爭格局變化、人工智能技術革新、職業(yè)發(fā)展路徑轉型以及技能快速迭代等內容。王老師以“贏”字為引，闡釋了指導教師應具備的危機意識、溝通能力、知識積累與平穩(wěn)心態(tài)，重點介紹了“專創(chuàng)融合+學科交叉”的競賽指導思路，并強調通過項目式學習提升學生團隊協作與解決實際問題的能力。

隨后，王素玲老師梳理了“挑戰(zhàn)杯”“全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”“電子商務三創(chuàng)賽”及“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”等主要賽事的規(guī)則、評審重點與時間安排，并結合通識教育特點，建議重點關注鄉(xiāng)村振興、人工智能、文旅融合、人文關懷四大選題方向，強調參賽項目應立足現實、呼應政策、聚焦痛點，體現創(chuàng)新性與應用價值。

分享結束后，與會教師紛紛表示收獲顯著，對今后指導學生參賽、明確職業(yè)發(fā)展路徑具有積極指導意義。

本次活動為學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了重要的交流平臺，有效促進了教師指導能力的整體提升。下一步，通識教育學院將持續(xù)依托各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，推動競賽指導與通識人才培養(yǎng)深度融合，助力學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質量發(fā)展。