為充分發(fā)揮課程思政的育人作用，提升設(shè)計(jì)學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，7月18日上午，設(shè)計(jì)學(xué)院特別組織了課程思政分享匯報(bào)會(huì)。視傳數(shù)媒系師歡歡主任充分結(jié)合學(xué)校組織的“喜迎二十大·追尋紅色記憶”專題研修班的研學(xué)內(nèi)容作了詳細(xì)分享匯報(bào)，以期讓更多老師受益，提升對(duì)課程思政的認(rèn)識(shí)。會(huì)議由設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)郝瑩主持，設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)周長(zhǎng)積教授和全體專任教師參了此次會(huì)議。

視傳數(shù)媒系師歡歡主任作分享匯報(bào)（一）

在此次課程思政分享匯報(bào)會(huì)中，師歡歡主任結(jié)合清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師艾四林教授的講座內(nèi)容《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》；李朝源教授的講座內(nèi)容《民辦高校思想政治教育創(chuàng)新研究》和王軍偉教授的講座內(nèi)容《黨史教育融入高校思想政治理論課教學(xué)研究》，圍繞“辦好思想政治理論課意義重大”、“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師”、“積極推動(dòng)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新”三大內(nèi)容，分別從課程思政的本質(zhì)、目的意義；藝術(shù)學(xué)類專業(yè)課程與課程思政之間的關(guān)系；課程思政要義理解；藝術(shù)學(xué)類專業(yè)課程思政的推進(jìn)思路以及課程思政的建設(shè)案例、個(gè)人感悟等幾個(gè)方面闡述了她對(duì)藝術(shù)學(xué)類專業(yè)課程思政的思考、研究和實(shí)踐探索。

視傳數(shù)媒系師歡歡主任作分享匯報(bào)（二）

師歡歡主任指出：辦好思政課，就要滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需要和期待，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)思想基礎(chǔ)。辦好思政課，就要把思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。藝術(shù)學(xué)類專業(yè)課程，要在課程教學(xué)中教育引導(dǎo)學(xué)生立足時(shí)代，扎根人民，深入生活，樹立正確的藝術(shù)觀和創(chuàng)作觀。要堅(jiān)持以美育人，以美化人，積極弘揚(yáng)中華美育精神，引導(dǎo)學(xué)生阻絕傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信。

課程載道，以德化人。即課程培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；避免“硬思政”、避免“貼標(biāo)簽”；堅(jiān)持知識(shí)優(yōu)先原則、講真講信原則、潤(rùn)物無(wú)聲原則；聚焦家國(guó)情懷、聚焦社會(huì)發(fā)展、聚焦專業(yè)精神、聚焦三觀塑造；堅(jiān)持學(xué)習(xí)、拓寬視野，堅(jiān)持知識(shí)、價(jià)值同行，堅(jiān)持貫穿、教學(xué)全程，堅(jiān)持教研、團(tuán)隊(duì)合作，堅(jiān)持長(zhǎng)期、不懈建設(shè)。師主任的分享內(nèi)容具體詳實(shí)，參會(huì)教師們聽的意猶未盡。最后師主任表示，參加“喜迎二十大·追尋紅色記憶”專題研修班的學(xué)習(xí)，拓寬了她對(duì)高校思政教育邊界的認(rèn)知，豐富了對(duì)思政教育內(nèi)容的理解，受益頗多。

設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)郝瑩總結(jié)發(fā)言

針對(duì)此次課程思政分享匯報(bào)會(huì)，設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)郝瑩作了精彩總結(jié)，在總結(jié)中她希望全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)分享會(huì)的精髓。她提出教師教學(xué)能力的提升、教學(xué)組織的激活是取得課程思政建設(shè)成效的關(guān)鍵所在，號(hào)召全院教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，踐行學(xué)校關(guān)于課程思政建設(shè)的意見和要求，在每門課的教學(xué)實(shí)踐中做到育才與育人的有機(jī)統(tǒng)一。結(jié)合設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)學(xué)類專業(yè)課程的特征，深入挖掘課程思政元素，有機(jī)融入課程教育教學(xué)，全力推動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)院課程思政建設(shè)再上新臺(tái)階。

此次課程思政分享匯報(bào)會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化了設(shè)計(jì)學(xué)院全體教師的責(zé)任感與使命感，進(jìn)一步推動(dòng)了課程思政建設(shè)質(zhì)量，對(duì)于更好的落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建全員全程全方位的育人大格局具有重要意義。