千人千面，盡在文字之內(nèi)；萬彩萬色，寓于圖像之中。為豐富校園生活，展示學生學習能力和學習效果，激發(fā)學生的審美情趣和創(chuàng)作能力，營造積極向上、健康文明的學習氛圍，我院于4月18日-21日舉辦了《學前兒童語言教育》教學成果繪本展，于學前樓大廳展出。

圖文并茂的繪本兼具趣味性、故事性、藝術性、文學性特質(zhì)，在兒童早期視知覺發(fā)育與教育中發(fā)揮著不可替代的作用。中國兒童繪本近些年發(fā)展迅猛,原創(chuàng)繪本在國內(nèi)掀起熱潮,繪本創(chuàng)作從創(chuàng)意、技巧、藝術形式都越發(fā)成熟，新鮮有趣的繪本更受低幼兒童的青睞。

本次參展的是學前教育專業(yè)2021級的同學。同學們積極參與繪本制作，結(jié)合

《學前兒童語言教育》這門課程，了解了幼兒早期的閱讀活動、文學作品活動、談話活動以及語言游戲活動，對于如何選擇和設計繪本有了新的思考。本次展出的所有繪本均為學生的原創(chuàng)或再創(chuàng)作的作品，這樣做的目的是使學生能夠“在做中學”，通過制作繪本更好地了解課程內(nèi)容，提高學生的動手能力、實踐能力以及想象力，進而更好領悟《學前兒童語言教育》的真諦。

本次《學前兒童語言教育》教學成果繪本展，充分利用創(chuàng)作繪本的形式，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力，為《學前兒童語言教育》的研究和實踐提供更多創(chuàng)新思路和方法。呈現(xiàn)出專業(yè)性、趣味性和教育性等多重特點，注重揭示繪本在幼兒園教育中的價值，巧妙地將理論知識與實踐教學相結(jié)合，生動地展現(xiàn)了我們學校學前教育專業(yè)學生的專業(yè)能力和教育教學能力。展示了“以學生為中心、以產(chǎn)出為導向”教學理念的落地，突出學生主體地位，發(fā)揮教師主導作用，構(gòu)建“以學生為中心、以教師為主導”的成果導向型教學課堂。