為貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，音樂舞蹈學(xué)院于5月17日—6月2日集中開展了5次公開課。滕楊、有璐、張斌艷、王子寒、栗建平五位老師授課，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)和各專業(yè)教師進(jìn)行觀摩聽課。

音樂舞蹈學(xué)院青年教師朝氣蓬勃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，深化教學(xué)改革創(chuàng)新，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的公開課。

滕楊老師展示的《啦啦操》以花球啦啦操的基本動(dòng)律和基礎(chǔ)動(dòng)作為教學(xué)內(nèi)容，增加了傳統(tǒng)游戲，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)傳統(tǒng)文化。

有璐老師展示的《即興彈唱》課以“卡農(nóng)進(jìn)行中的和聲拓展思維解析”為主題，結(jié)合流行歌曲由淺入深，為學(xué)生講解和弦替代、離調(diào)、三全音替代等伴奏技法，條理清晰，環(huán)環(huán)相扣。

王子寒老師展示的《聲樂》課程教學(xué)分為發(fā)聲訓(xùn)練、作品演唱、作品處理三個(gè)部分，以歌曲《如愿》為例，用講故事的形式導(dǎo)入，使學(xué)生深刻體會(huì)到革命先輩的偉大事跡，能夠感動(dòng)于歌曲，從而更好的表達(dá)出作品的情感。

栗建平老師展示的《舞蹈編導(dǎo)》從建立舞蹈思維、選擇舞蹈題材、形成舞蹈結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)化舞蹈語言四部分進(jìn)行了教學(xué)。圍繞動(dòng)作分析，通過不同維度方法的訓(xùn)練，幫助學(xué)生解放身體，建立初步的語言設(shè)計(jì)能力，拓展了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生對(duì)舞蹈創(chuàng)作的想象力與熱情。

張斌艷老師展示的《大學(xué)體育IV》主要講授了排球的正面墊球、下手發(fā)球等內(nèi)容，整堂課設(shè)計(jì)條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂，充分展示了體育課的教學(xué)形式。

公開課活動(dòng)是教研活動(dòng)的重要組成部分，是教學(xué)質(zhì)量提高的主陣地，是教師專業(yè)發(fā)展的“助推器”。本次公開課活動(dòng)提高了教師的課堂組織能力，起到了示范引領(lǐng)作用。在今后的教育教學(xué)中，音樂舞蹈學(xué)院教師將不斷學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高自身的課堂教學(xué)能力，打造“高效課堂”。