自本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)前教育學(xué)院團(tuán)學(xué)隊(duì)伍本著“自我賦能”的團(tuán)隊(duì)打造理念，以學(xué)促進(jìn)、以技促進(jìn)、以會(huì)促進(jìn)，組織召開多期理論教育學(xué)習(xí)、技能提升培訓(xùn)、團(tuán)學(xué)例會(huì)等活動(dòng)，有效夯實(shí)了隊(duì)伍基礎(chǔ)，提升了隊(duì)伍活力。

在專職書記王志濤的組織帶領(lǐng)下，輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷強(qiáng)化理論知識(shí)學(xué)習(xí)，既圍繞學(xué)校文件、會(huì)議、講話等開展了一系列如“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神”“傳達(dá)學(xué)習(xí)集團(tuán)董事長(zhǎng)講話精神”等理論專題學(xué)習(xí)會(huì)議，同時(shí)還組織開展了焦裕祿紀(jì)念館主題黨日活動(dòng)，讓輔導(dǎo)員走出去，在實(shí)地調(diào)研中進(jìn)一步領(lǐng)悟理論精神，做到知行合一。

針對(duì)輔導(dǎo)員工作實(shí)際，學(xué)院于開學(xué)初組織輔導(dǎo)員技能培訓(xùn)提升班，邀請(qǐng)學(xué)校及學(xué)院專項(xiàng)負(fù)責(zé)人圍繞學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)、學(xué)生資助、育人育才、青鳥計(jì)劃和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了系統(tǒng)解讀，讓輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解工作流程，明確工作要求，提升服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)輔導(dǎo)員在會(huì)議上，針對(duì)存在的工作難題和學(xué)生問題進(jìn)行分享交流，充分發(fā)揮學(xué)前教育學(xué)院行政隊(duì)伍的統(tǒng)一力量，杜絕個(gè)人主義，在交流碰撞中實(shí)現(xiàn)問題的最優(yōu)化解，從而實(shí)現(xiàn)在提升輔導(dǎo)員整體工作素養(yǎng)的同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)學(xué)院行政隊(duì)伍的凝聚力，促進(jìn)行政隊(duì)伍一條心，保證學(xué)生工作穩(wěn)步推進(jìn)。

根據(jù)學(xué)校相關(guān)工作要求，同時(shí)結(jié)合學(xué)工雙周例會(huì)和督察簡(jiǎn)報(bào)，學(xué)前教育學(xué)院形成了周例會(huì)制度。通過周例會(huì)，總結(jié)反思前期工作，布置落實(shí)下步計(jì)劃。由專項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人牽頭，完成工作的具體部署、實(shí)施和總結(jié)上報(bào)。實(shí)現(xiàn)了工作有人牽頭，責(zé)任有人擔(dān)當(dāng)，成果有人核驗(yàn)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，保證工作的落實(shí)、落細(xì)、落地。團(tuán)學(xué)周例會(huì)不僅讓學(xué)院團(tuán)學(xué)工作得到了進(jìn)一步的規(guī)范細(xì)化，同時(shí)也給予了輔導(dǎo)員集體溝通的平臺(tái)，讓學(xué)院行政體系互通有無，促進(jìn)學(xué)前教育學(xué)院凝心發(fā)展。