為了備戰(zhàn)第十一屆山東省高校師范生從業(yè)技能大賽，不斷提高參賽4位同學(xué)的教學(xué)能力與專業(yè)水平，爭取在新一屆技能大賽中取得優(yōu)異的成績。學(xué)前教育學(xué)院特邀客座教授、槐蔭區(qū)教研員景萍為我院參賽同學(xué)在濟南市槐蔭區(qū)錦繡蘭庭幼兒園進行一對一輔導(dǎo)。

本次培訓(xùn)分為上午、下午兩場，上午主要由景萍教授與指導(dǎo)老師們一起解讀大賽題目信息，分清目標的層次與重難點，幫助參賽學(xué)生梳理了組織音樂活動的方法以及活動設(shè)計與指導(dǎo)中的難點，在研討《大吊車》這個音樂活動的組織與設(shè)計上，景萍教授結(jié)合自己多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，向大家講解了此種類型的活動應(yīng)注意的問題，景萍教授提到：“任何課程的組織一定要有它的底層邏輯，再底層邏輯建構(gòu)起來的基礎(chǔ)上，再進行其他內(nèi)容的設(shè)計。”并對大家困惑的地方進行了一一解答，并且從“兒童視角”的角度對我們原有的教案進行了重新設(shè)計，使大家對于整個活動的設(shè)計更加清晰了。

下午景萍教授先對學(xué)生的彈唱以及發(fā)音技巧進行了指導(dǎo)，幫助梳理了學(xué)生在技能展示的時候應(yīng)注意的細節(jié)問題，讓學(xué)生明白音樂類活動的層次與挑戰(zhàn)，以及如何利用技巧與幼兒進行有效互動。同時觀摩幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課《美麗的刮畫》，基于一線工作的經(jīng)驗、從教研的經(jīng)驗對公開課進行了評課、磨課、論課，從其他各個方面探討了藝術(shù)領(lǐng)域活動的組織與設(shè)計如何做到“兒童視角”，如何才能稱得上是一門好課。

園校研協(xié)同，助力學(xué)生成長，幼兒園、高校、教研人員三方一起對于幼兒園課程設(shè)計進行共同研討，不僅可以提高課程設(shè)計的質(zhì)量，另一方面也可以提高教師們的專業(yè)水平，對于本次培訓(xùn)的內(nèi)容，我校師生收獲良多，不僅厘清了當前的困難與困惑，同樣也幫助我們打開了思路，為之后的活動設(shè)計提供了非常寶貴的經(jīng)驗，同時增強了學(xué)生備戰(zhàn)比賽的信心。預(yù)祝本次比賽取得佳績！