教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)；教師是立教之本、興教之源。一直以來，在學(xué)校的大力支持下，結(jié)合審核評(píng)估要求，醫(yī)學(xué)院深入踐行“三全育人”重要理念，持續(xù)深化教育綜合改革。牢記立德樹人根本使命，夯實(shí)育人基礎(chǔ)，豐富育人內(nèi)涵，積極打造育人品牌，著力構(gòu)建具有專業(yè)特色的育人體系；結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索適合醫(yī)學(xué)院的學(xué)科交叉融合創(chuàng)新；為加快提升青年教師教學(xué)能力，促進(jìn)教研教改活動(dòng)常態(tài)化、主題化，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重中之重。醫(yī)學(xué)院多舉措提升教師的教學(xué)綜合能力也取得了顯著成效！
在山東英才學(xué)院第39個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)上，《山東英才學(xué)院關(guān)于表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀思想政治教育工作者、先進(jìn)教育工作者、最美教師、師德標(biāo)兵及優(yōu)秀學(xué)員的決定》（魯英才人字[2023]15號(hào)），醫(yī)學(xué)院劉敏、王輝、王麗群、徐洪巖、徐莉等5名老師獲得優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)；呂世明老師獲得師德標(biāo)兵榮譽(yù)稱號(hào)；姜然、吳金雪、李肖飛等3位老師獲得優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱號(hào)。
《山東英才學(xué)院關(guān)于表彰教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教研室的決定》（魯英才人字[2023]16號(hào)），醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)院康復(fù)與老年學(xué)教研室獲得優(yōu)秀教研室?！渡綎|英才學(xué)院關(guān)于表彰2022年度“英才一課”教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師的決定》（魯英才教字[2023]28號(hào)），醫(yī)學(xué)院鄔春艷、徐莉老師獲得一等獎(jiǎng)、邱鑠老師獲得三等獎(jiǎng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。《山東英才學(xué)院關(guān)于表彰“山東省高校青年教師教學(xué)比賽”“山東省普通高等學(xué)校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽”獲獎(jiǎng)教師的決定》（魯英才教字[2023]29號(hào)），對(duì)醫(yī)學(xué)院徐莉老師獲得山東省第十屆高校青年教師教學(xué)比賽中二等獎(jiǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)醫(yī)學(xué)院鄔春艷老師獲得山東省第三屆普通高等學(xué)校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中三等獎(jiǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，在山東英才學(xué)院第二輪“說學(xué)院發(fā)展”、“說專業(yè)”、“說課程”、“說服務(wù)教學(xué)”比拼活動(dòng)中，醫(yī)學(xué)院鄔春艷老師在說康復(fù)治療學(xué)專業(yè)上，獲得了優(yōu)秀個(gè)人一等獎(jiǎng)；王麗群老師在說《護(hù)理心理學(xué)》課程中獲得優(yōu)秀個(gè)人三等獎(jiǎng)；醫(yī)學(xué)院獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2023年暑假新教師“人人過講課關(guān)”校級(jí)比拼活動(dòng)中，醫(yī)學(xué)院林瑩老師獲得二等獎(jiǎng)。
這些獎(jiǎng)項(xiàng)重點(diǎn)表彰在學(xué)校 “立德樹人、教書育人”、“科技創(chuàng)新”等工作中做出突出貢獻(xiàn)、在推動(dòng)學(xué)生“教育增值”上起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀教師及其團(tuán)隊(duì)。希望受表彰的集體和個(gè)人珍惜榮譽(yù)，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用，再創(chuàng)佳績(jī)。醫(yī)學(xué)院全體教職工要以受表彰的同志為榜樣，牢固樹立“躬耕教壇，強(qiáng)國有我”的志向與抱負(fù)，爭(zhēng)做“四有”好老師，爭(zhēng)做“四個(gè)引路人”，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。
為加強(qiáng)教師的思政教育和核心價(jià)值引領(lǐng)，切實(shí)凸顯高等教育立德樹人的核心使命，山東英才學(xué)院醫(yī)學(xué)院將不斷推進(jìn)和強(qiáng)化教師人才培養(yǎng)工作，選優(yōu)推優(yōu)，樹典型、學(xué)楷模，引導(dǎo)全院教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，為培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)人才不斷努力。推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
