為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，構(gòu)建全科育人、全程育人、全員育人的大思政格局，充分發(fā)揮教師課程育人的主體作用，深入挖掘課程蘊(yùn)含的思政元素，著力解決專業(yè)教育與思政教育“兩張皮”現(xiàn)象。10月31日，山東英才學(xué)院舉辦首屆思政課程和課程思政教學(xué)沙龍。

本次活動(dòng)邀請(qǐng)了武漢理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院劉國(guó)龍副教授、齊魯工業(yè)大學(xué)經(jīng)管學(xué)部苗旺副教授進(jìn)行授課和經(jīng)驗(yàn)分享，我校馬克思主義學(xué)院、各二級(jí)學(xué)院課程思政教師參加。馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)李朝源主持。

沙龍伊始，學(xué)校教務(wù)處副處長(zhǎng)張磊代表學(xué)校進(jìn)行致辭，他對(duì)活動(dòng)的成功舉辦表示祝賀，他指出，當(dāng)前全國(guó)上下正在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，舉辦“思政課程和課程思政教學(xué)沙龍”活動(dòng)正當(dāng)其時(shí)、意義深遠(yuǎn)。黨的十八大以來(lái)，山東英才學(xué)院高度重視新時(shí)代思想政治教育改革創(chuàng)新工作，始終把為黨育人、為國(guó)育才作為辦學(xué)的初心使命，積極打造全面覆蓋、類型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程思政體系。希望全體教師在本屆沙龍活動(dòng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，以課程建設(shè)為抓手，以學(xué)生為中心，創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷推進(jìn)思政課教學(xué)實(shí)效，讓課堂活起來(lái)。

武漢理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院劉國(guó)龍副教授以“格局、情懷與知識(shí)：高校‘思政課程’與‘課程思政’融合育人”為主題，分別從高校思政課程與課程思政融合建設(shè)、《認(rèn)識(shí)武漢·大國(guó)工匠》示范課程建設(shè)、課程思政示范課、一流課程建設(shè)反思三個(gè)方面進(jìn)行了講解。

齊魯工業(yè)大學(xué)經(jīng)管學(xué)部苗旺副教授以“從理念到行動(dòng)：課程思政‘四步法’實(shí)施路徑與示范課程申報(bào)要點(diǎn)”為題，從課程思政的實(shí)踐與成效、5W1H再認(rèn)知、實(shí)際操作、申報(bào)要點(diǎn)、制定建設(shè)計(jì)劃五個(gè)方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享和交流互動(dòng)。

活動(dòng)最后，教師們表示，今天的沙龍活動(dòng)涉及了多角度思考課程思政以及思政課程教學(xué)的經(jīng)典案例分析，更加清晰地認(rèn)識(shí)到課堂上要擴(kuò)大思政教育的格局和視野，做到真正意義上的“大思政”。教師要處處從師德出發(fā)，堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，結(jié)合具體身邊案例，實(shí)事求是，注重實(shí)效，達(dá)到思政教育顯性與隱性相結(jié)合的效果。

下一步，山東英才學(xué)院將堅(jiān)持以黨的二十大精神為指引，持續(xù)聚焦課程思政高質(zhì)量發(fā)展，充分吸收其他院校的典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，結(jié)合本校實(shí)際，積極探索課程思政建設(shè)的英才路徑，深入推進(jìn)課程思政教學(xué)的改革與創(chuàng)新，確保我校課程思政建設(shè)落地落實(shí)、見(jiàn)功見(jiàn)效，實(shí)現(xiàn)課程思政和思政課程同向同行。