隨著教育改革的不斷深入，高校體育教學(xué)改革也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。新的理念和方法正在逐步滲透到體育教學(xué)實(shí)踐中，為提高教師教學(xué)水平，我院于2023年11月28日下午在藝體綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心-多功能廳，特邀請(qǐng)山東師范大學(xué)體育教育系副主任鄭富強(qiáng)來(lái)我院開(kāi)展一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，體育教研室全體教師參加，會(huì)議由吳可畏院長(zhǎng)主持。

鄭富強(qiáng)副教授指出，高校體育教學(xué)改革需要以學(xué)生為中心的理念作為基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代學(xué)生教育需求的多樣性，因此，擁抱創(chuàng)新和多元化的教學(xué)方法變得至關(guān)重要。他強(qiáng)調(diào)，高校體育教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升他們的身心健康水平，并培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

接著分享了他在高校體育教學(xué)改革方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他提出，創(chuàng)新是推動(dòng)高校體育教學(xué)改革的關(guān)鍵因素。通過(guò)引入新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)方式和教學(xué)技術(shù)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的參與度和自主性。此外，他還強(qiáng)調(diào)教師的角色轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者和合作伙伴，與學(xué)生一起共同探索和實(shí)踐。

最后，他提出高校體育教學(xué)改革需要緊密結(jié)合現(xiàn)代科技的應(yīng)用。通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和人工智能等新興技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用案例，如何通過(guò)這些技術(shù)提供更豐富、更具互動(dòng)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。他還強(qiáng)調(diào)，適度使用科技并不意味著取代傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，而是在尊重傳統(tǒng)的同時(shí)，與之融合，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

講座在熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。與會(huì)者紛紛表示，通過(guò)本次專題講座，深入了解了高校體育教學(xué)改革的新理念、新方法和新策略，為今后的實(shí)踐提供了良好的參考和指導(dǎo)。