12月12日，通識教育學(xué)院組織了育人育才培訓(xùn)工程第十二期活動(dòng)，活動(dòng)的主題為“青年教師培訓(xùn)心得分享”。培訓(xùn)中邀請來自不同教研室的青年參訓(xùn)教師總結(jié)分享一學(xué)期來的收獲與發(fā)展，共話成長與未來。

其中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室鄭丹老師從疑惑不足、培訓(xùn)提高、未來發(fā)展三個(gè)角度總結(jié)了自己的培訓(xùn)收獲，并為未來發(fā)展路徑進(jìn)行了清晰且詳實(shí)的規(guī)劃；李子正老師重點(diǎn)回顧了王斌老師“好課呈現(xiàn)邏輯主題講座”和吳香宇教授“打造學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向的專業(yè)課堂”兩場講座的內(nèi)容，以龍新良院長的寄語為引，闡述了教學(xué)課程發(fā)展、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人提升、師德師風(fēng)三個(gè)層次的未來發(fā)展方向。

青年教師培訓(xùn)心得分享

文化與通識教研室田曉樂老師以“教育是一場溫暖的修行”為主題進(jìn)行了心得分享，從“重視培訓(xùn)，見賢思齊”“扎根課堂，反復(fù)雕琢”“聚沙成塔，厚積薄發(fā)”三個(gè)維度闡述了培訓(xùn)的心得與收獲，并展示了不斷反思，力求更好的決心和心愿；潘溪老師獨(dú)辟蹊徑，用生動(dòng)精彩講述和案例闡釋了好課堂是“設(shè)計(jì)”出來的、好學(xué)生是“調(diào)動(dòng)”出來的和好老師是以“學(xué)生為中心”的三大收獲，通過真實(shí)的內(nèi)容設(shè)計(jì)展示了培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)應(yīng)用，生動(dòng)且有感染力；公共外語教研室方佳銘老師從聽課、磨課、培訓(xùn)三個(gè)維度總結(jié)了入職五個(gè)月來的提高，重點(diǎn)分享了課堂技巧上的進(jìn)步以及教學(xué)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變；譚思聰老師強(qiáng)調(diào)了課堂對教師的重要性，提出課堂是教師成長和學(xué)生智慧增長的場所，以反思教學(xué)模式、留給學(xué)生更大空間、提高科研能力等角度展望了發(fā)展方向。

本學(xué)期以來，隨著育人育才專項(xiàng)工程的持續(xù)推進(jìn)，通識教育學(xué)院為在職教師、尤其是青年教師準(zhǔn)備了豐富多彩的培訓(xùn)，青年教師也從歷次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中夯實(shí)根基、提升能力、加快成長，促進(jìn)了學(xué)院師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平的不斷提升，本期育人育才培訓(xùn)工程就是對培訓(xùn)成果的一次展示和階段性的總結(jié)。未來，通識教育學(xué)院將以更加廣闊的視野推動(dòng)青年教師培訓(xùn)體系向更深層次發(fā)展布局，以更加優(yōu)秀的青年力量反哺學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展。