為進一步深化一線教學實踐，促進高質(zhì)量教學發(fā)展，切實貫徹學校青教培訓工程的方案要求，12月21日上午，學前教育學院黨總支書記、院長鄭雯，學前系教學院長賈紅梅帶領(lǐng)專業(yè)課程教師及青教培訓工程教師們前往山東省濟南市槐蔭區(qū)第二實驗幼兒園（天瑯園）開展為期半天的集體教研活動。二實幼天瑯園槐蔭區(qū)教體局教研員景萍、園長趙冉等一行熱情接待了我院教師。
二實幼天瑯園秉承“以‘立德樹人’為根本任務，以‘兒童發(fā)展’為向?qū)?，以‘品格教育’為核心，積極探索幼兒品格教育的新思路、新方法”的教育理念，一直以來為孩子們提供了“有準備的環(huán)境”，希望在幼兒的生活和游戲中，看到最自然、最真實、最有力量的兒童，同時讓生活和游戲的每一瞬間，成為班本化課程萌發(fā)最好的契機。在景萍老師、趙冉園長的帶領(lǐng)下，我院教師們先后觀摩了園所設(shè)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動和幼兒自主游戲現(xiàn)場。
立足“兒童視角”，具有“兒童本位精神”。通過景萍老師對二實幼教育體系、項目化學習的課程模式細致而詳盡的介紹，使我院教師們進一步了解了深度學習視域下幼兒園項目活動的組織與實施策略以及活動中“充分放權(quán)給幼兒”的開放師幼關(guān)系。
接著，通過二實幼天瑯園教師們的“元旦活動——尋找年的味道”相關(guān)案例分享，院園教師們進行交流溝通，并分享各自的觀點，進一步積累了優(yōu)質(zhì)的教學資源，對于推動和提升教師們教育教學思想和教育實踐能力有著十分重要的意義與價值。
最后，鄭雯院長向二實幼天瑯園教職工表示感謝，給在座教師們通過實景進行教研活動的組織建構(gòu)與開展，并鼓勵我院教師們從理論走向?qū)嵺`、讓實踐驗證理論，同時要加強與幼兒園間的相互合作、共展共生，進一步助力高質(zhì)量教學的有效實施。
此次教研是院園合作，開展深度專業(yè)學習和研討的系列活動之一，既能夠促進院內(nèi)青年教師的專業(yè)成長，又能夠為幼兒園提供專業(yè)支持，實現(xiàn)專業(yè)共贏與融合。未來我院將會與院外教學實踐基地開展更加多樣化的合作交流，助推我院青年教師的專業(yè)成長和教育教學質(zhì)量的提升！
