為進(jìn)一步落實(shí)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程改革方案，增進(jìn)青年教師對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)賽事推廣，激發(fā)大家參與賽事、指導(dǎo)賽事的熱情，12月22日，通識(shí)教育學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室在創(chuàng)咖舉辦了以“敢闖會(huì)創(chuàng)——以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促創(chuàng)”為主題的講座，邀請(qǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院王坤麗主任擔(dān)任講師，校級(jí)督導(dǎo)王延超教授出席活動(dòng)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室全體青年教師線上線下共同參會(huì)。

王坤麗主任以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目為引入，向參會(huì)老師介紹了申報(bào)選題、申報(bào)流程的注意事項(xiàng)，提醒大家要引導(dǎo)學(xué)生盡早參與自身感興趣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)及相關(guān)研究，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科、跨專業(yè)組建團(tuán)隊(duì)。王主任提醒，項(xiàng)目的培育要盡早開始，一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目需要長(zhǎng)時(shí)間的打磨和修改，以及學(xué)生和指導(dǎo)老師的共同努力。此外，王主任詳細(xì)介紹了參賽學(xué)生及指導(dǎo)老師能夠從大賽中取得的收獲，如經(jīng)費(fèi)支持、學(xué)分認(rèn)定，工作量累加和職稱評(píng)定成果等。

王坤麗主任重點(diǎn)講解了學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)的兩項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽——“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及山東省科技創(chuàng)新大賽，涵蓋了比賽時(shí)間安排、覆蓋人群、賽道設(shè)置、賽事流程、特點(diǎn)特色以及其他需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，并分享了這兩項(xiàng)賽事中英才學(xué)子獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品：“育樹林豐——林業(yè)飛防植保噴灑系統(tǒng)引領(lǐng)者”榮獲國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)以及“智能消毒機(jī)器人”榮獲山東省賽二等獎(jiǎng)。王主任分享了兩項(xiàng)優(yōu)秀案例的培育過(guò)程、設(shè)計(jì)思路以及展示要點(diǎn)等，寄望青年教師能夠發(fā)掘出更多的優(yōu)秀項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)生共同為學(xué)校爭(zhēng)取更高的榮譽(yù)。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室主任趙霞對(duì)王坤麗主任及王延超教授表示了由衷的感謝。她指出，融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事教學(xué)內(nèi)容是《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程改革的重要環(huán)節(jié)和支撐，也是落實(shí)學(xué)校育人育才政策的重要舉措。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)本質(zhì)上是一體的，要努力發(fā)揮以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促創(chuàng)的作用，就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室將與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院一道而行，挖掘優(yōu)秀項(xiàng)目，培育創(chuàng)新成果，相互合作，攜手共進(jìn)。

此次講座不僅增進(jìn)了青年教師對(duì)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的認(rèn)識(shí)與了解，激發(fā)了大家發(fā)掘優(yōu)秀項(xiàng)目、參與大賽的工作熱情，也有助于深化《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程在實(shí)踐層次的應(yīng)用，助力課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)。此后，就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室將持續(xù)以各類賽事為抓手，發(fā)揮指導(dǎo)老師的帶頭作用，以賽促教，以賽促創(chuàng)，力爭(zhēng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事和課程教學(xué)雙開花。