為進(jìn)一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)和提升廣大青年學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力。3月26日醫(yī)學(xué)院在醫(yī)學(xué)樓202、206、208分別進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)項(xiàng)答辯，本次大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)項(xiàng)答辯邀請到了夏淑娟老師、顏亭祥老師，王麗群老師，徐莉老師，姜自繪老師，王秀麗老師，代海麗老師，蘇凈老師，邱寶瑩老師擔(dān)任評委，進(jìn)行指導(dǎo)與評講。
本次答辯一共有32個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)參加，每個(gè)項(xiàng)目包含5分鐘自由陳述環(huán)節(jié)，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人利用PPT匯報(bào)形式，對項(xiàng)目背景、項(xiàng)目進(jìn)度、目前取得的階段性成果、研究方法的科學(xué)性和創(chuàng)新性、實(shí)際調(diào)查成果等進(jìn)行匯報(bào)，評委老師對每一個(gè)項(xiàng)目提出相應(yīng)的實(shí)質(zhì)性問題，從而發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目中的不足之處，同時(shí)，提供了富有價(jià)值性的意見，各團(tuán)隊(duì)獲得了獨(dú)有的建設(shè)性意見與指導(dǎo)，同學(xué)們虛心聽取意見，對各自項(xiàng)目進(jìn)行改正。
答辯過程中同學(xué)們準(zhǔn)備充分、思維靈活，運(yùn)用豐富的知識儲備對自己的項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，各個(gè)隊(duì)伍各放異彩，都具有豐富的創(chuàng)新性，具備一定的理論基礎(chǔ)，并積極進(jìn)行實(shí)踐。結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況，評委老師對每個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行質(zhì)詢和點(diǎn)評，旨在考察團(tuán)隊(duì)成員對項(xiàng)目的熟悉程度、對專業(yè)知識的掌握程度以及對項(xiàng)目的進(jìn)一步規(guī)劃。針對目前存在的問題，評委老師提出了切實(shí)可行的修改意見和建議，各團(tuán)隊(duì)對項(xiàng)目后續(xù)工作的改進(jìn)和完善有了更加清晰的方向。
通過此次答辯，進(jìn)一步展現(xiàn)了醫(yī)學(xué)院學(xué)子的實(shí)踐創(chuàng)業(yè)風(fēng)采和實(shí)踐創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)更多學(xué)子踏上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路，拓寬思維，促進(jìn)綜合能力培養(yǎng)，提高科研水平。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)項(xiàng)答辯作為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要載體，有效促進(jìn)了專創(chuàng)融合、思創(chuàng)融合。未來，醫(yī)學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)項(xiàng)答辯，弘揚(yáng)科技創(chuàng)新精神，助力學(xué)子全面發(fā)展！
