為加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的項目管理，提升學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。4月3日下午，工學(xué)院在信工樓、匠心樓組織開展2024年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目結(jié)題驗收答辯工作，由各專業(yè)負(fù)責(zé)人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師、骨干教師擔(dān)任本次答辯工作的評委。

答辯現(xiàn)場共分成11個小組同時進(jìn)行，參與答辯的項目涉及到多個新工科領(lǐng)域，例如：智能科技、機(jī)械制造、智能建造、產(chǎn)業(yè)助農(nóng)等。其中，結(jié)題驗收項目中包括《變廢為寶——給予廢舊玻璃第二次生命減排大氣污染新時代的應(yīng)用研究》《基于 STM32 的定時語音藥盒設(shè)計與實現(xiàn)》《“鄉(xiāng)村振興 ”助農(nóng)項目計劃》等61個課題。各項目團(tuán)隊負(fù)責(zé)人依次通過PPT進(jìn)行匯報，從項目的來源與意義、主要研究內(nèi)容、項目創(chuàng)新點以及最終研究成果等方面進(jìn)行了全面陳述。答辯過程中，評委老師結(jié)合項目結(jié)題材料和現(xiàn)場匯報情況進(jìn)行點評，并對存在的問題提出了修改建議。

本次結(jié)題答辯工作的順利舉行為我院學(xué)子提供了思想交流的平臺，也讓項目成員對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目宗旨有了更清晰的認(rèn)識。同學(xué)們紛紛表示受益匪淺，各項目組之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，對項目后續(xù)實施具有重要的指導(dǎo)意義，也為將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下了堅實基礎(chǔ)。