為進(jìn)一步規(guī)范課程考核命題管理，加強(qiáng)命題研究，提高命題質(zhì)量，5月7日上午，通識(shí)教育學(xué)院就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教研室組織了命題質(zhì)量研討活動(dòng)，對(duì)《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》和《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》兩門課程的命題質(zhì)量進(jìn)行了研究和討論。就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教研室主任趙霞主持本次會(huì)議，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教研室全體教師參加。

會(huì)上，趙霞主任公布了學(xué)校關(guān)于命題工作的要求，提出考核命題要以課程教學(xué)大綱為依據(jù)，考查學(xué)生對(duì)課程的基本概念、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及綜合應(yīng)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力，還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和能力的啟發(fā)和引導(dǎo)。課程考核形式及考核要求應(yīng)與課程教學(xué)大綱中的考核方案一致。隨后，全體教師針對(duì)課程負(fù)責(zé)人擬定的課程考核試題和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研究和討論。討論過程中，教師們認(rèn)真審閱、積極發(fā)言，為考核試題和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)提出了更好的建議和意見。

教研室全體教師對(duì)于下學(xué)期《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程教材的選用進(jìn)行了討論和研究。針對(duì)提供的十幾本教材樣本老師們深度翻閱、仔細(xì)研讀，充分考慮教材內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和時(shí)效性，最終選出兩本教材備用。

通過本次活動(dòng)，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教研室加強(qiáng)了命題審核管理、確保了命題的質(zhì)量，明確了課程考核內(nèi)容、要求和評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)，為期末課程考核做了充足準(zhǔn)備。同時(shí)，對(duì)新學(xué)期的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程提出了更高的展望，新教材的選用為持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起到了重要的基礎(chǔ)性作用。