為進(jìn)一步激發(fā)青年教師們的教學(xué)靈感，提升教師科研意識(shí)，營(yíng)造良好科研氛圍，我院于5月21日在學(xué)前小劇場(chǎng)組織全體青年教師參加教學(xué)比賽和科研課題分享活動(dòng)。

劉霞老師就“新教師‘人人過(guò)講課關(guān)’參賽經(jīng)驗(yàn)及成長(zhǎng)感悟”，分享了教學(xué)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和成功經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)著更多教師在教學(xué)中不斷探索和創(chuàng)新。她呼吁青年教師們抓住成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，教師的快速成長(zhǎng)得益于個(gè)人在日常教學(xué)工作中積累的經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校、學(xué)院組織的入職培訓(xùn)、講座等；同事間對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳授；定期開展的磨課、公開課等活動(dòng)。

趙彩老師給大家分享了“青年教師如何做科研”心得，從正確認(rèn)識(shí)科研、課題資源有哪些、如何做好課題選題、加快提升科研素養(yǎng)等方面，結(jié)合我校實(shí)情展開交流。她認(rèn)為腳踏實(shí)地，錨定研究方向，做專做精做強(qiáng)。從校級(jí)課題做起，從學(xué)會(huì)協(xié)會(huì)級(jí)課題做起，將校級(jí)課題作為起點(diǎn)，逐步提升；參與課題既可鍛煉自己，也可作為申報(bào)高級(jí)別課題的支撐。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓青年教師們意識(shí)到教師教學(xué)比賽不僅是對(duì)教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)，更是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和分享的平臺(tái)。學(xué)院將繼續(xù)鼓勵(lì)和支持青年教師們參與這樣有益的活動(dòng)，共同致力于提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)?？蒲姓n題分享不僅是教師學(xué)術(shù)成長(zhǎng)的見證，也是互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。學(xué)院會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參與科研活動(dòng)，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力，為他們的未來(lái)發(fā)展鋪平道路。