為進一步提升青年教師教學能力，推動課堂教育改革，2024年6月4日，商學院（國際學院）舉辦了一場“ISW培訓經(jīng)驗分享會”,本次分享會由獲得國際認證ISW證書的宋子佳老師、徐寶鳳老師和杜書英老師分享。商學院（國際學院）育人育才培訓工程的全體青年教師參加。

宋子佳老師介紹了ISW的教學模式和BOPPPS教學模式，宋老師講到，BOPPPS教學模式是一種強調(diào)學生參與和互動的教學模式，其六個核心環(huán)節(jié)包括導入（Bridge-in）、學習目標（Objective/Outcome）、前測（/Pre-assessment）、參與式學習（Participatory Learning）、后測（Post-assessment）和總結(jié)（Summary）。宋老師還通過一段小視頻與全體青年教師分享自己的培訓經(jīng)歷。

徐寶鳳老師結(jié)合自己的專業(yè)特點，詳細解讀了BOPPPS教學模式在每個環(huán)節(jié)的應(yīng)用方法，并通過一節(jié)微課的具體案例展示了如何設(shè)計一堂生動有趣、富有成效的課程。

在分享會上，杜書英老師詳細介紹了ISW培訓的收獲。她表示，通過培訓，她深入了解了以學生為中心的教學理念和參與式學習的重要性，并學會了如何設(shè)計更加生動、富有啟發(fā)性的課堂。

除了分享，現(xiàn)場還設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，三位老師和青年教師們圍繞教學設(shè)計和教學過程中的困惑等問題進行了深入討論。

通過此次ISW技能工作坊培訓分享，三位老師不僅為全院青年教師傳遞了BOPPPS先進的教學理念，也激發(fā)了青年教師探索和實踐BOPPPS教學模式的熱情。許多青年教師表示，他們獲得了課程設(shè)計的經(jīng)驗和啟發(fā)，會嘗試把BOPPPS教學模式應(yīng)用到自己的教學實踐中。

教師的專業(yè)成長是一個持續(xù)的過程，需要不斷的學習和實踐。商學院（國際學院）將繼續(xù)舉辦類似的活動，為青年教師提供交流和學習的平臺，同時也希望青年教師們能夠?qū)⒎窒頃械氖斋@應(yīng)用到實際工作中，共同推動商學院（國際學院）課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展。