為提高師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的教學(xué)能力，提升教師的教學(xué)水平，6月11日，通識(shí)教育學(xué)院于英才講堂舉辦了青年教師教學(xué)能力分享活動(dòng)，公共外語(yǔ)教研室辛?xí)云祭蠋?、馬鵬欣老師，就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室包陳雨老師作主題分享，通識(shí)教育學(xué)院院長(zhǎng)龍新良出席活動(dòng)，全體教師參加活動(dòng)。

辛?xí)云祭蠋煼謩e從教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力、數(shù)字化教學(xué)能力、教學(xué)創(chuàng)新能力、教學(xué)學(xué)術(shù)能力以及課程思政能力等6方面分享青年教師教學(xué)能力提升路徑，并給出四點(diǎn)建議，一是敬畏講臺(tái)，潛心教學(xué)，超越自我，追求卓越；二是學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)多種教學(xué)方法的融合，以形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；三是積極向老教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂風(fēng)險(xiǎn)管控能力；四是可以通過(guò)旁聽(tīng)、擔(dān)任助教等途徑提高自己的教學(xué)能力。

馬鵬欣老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，回顧了作為一名新老師遇到的困難，例如教學(xué)技能不足、課堂管理不當(dāng)、課程重難點(diǎn)把握不清等。針對(duì)這些問(wèn)題，可以通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師課堂、參加教育教學(xué)培訓(xùn)、做好教學(xué)實(shí)踐與反思、做好學(xué)術(shù)研究和知識(shí)更新等方面提高自身，保持對(duì)學(xué)科知識(shí)的不斷更新與深化。

包陳雨老師以“面試禮儀”課堂為例，引出自己的課程設(shè)計(jì)方法，提出青年教師可以充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，精心打磨自己的課堂，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，開(kāi)展高質(zhì)量的課程特色活動(dòng)。在課程設(shè)計(jì)時(shí)，緊貼教學(xué)實(shí)際，開(kāi)闊學(xué)科視野，拓展學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。

本次育人育才專項(xiàng)活動(dòng)以嘉賓分享的方式為老師們搭建了一個(gè)互相溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不僅加強(qiáng)了教師之間的交流，開(kāi)拓了教師們的教學(xué)思路，還有助于提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)課堂規(guī)范有序開(kāi)展。