近日，山東省教育廳公布了“師者本色—我的從教故事”優(yōu)秀征文名單，我校任姍老師的作品《師者如光，照亮教育之路：我的從教逐夢(mèng)記》成功入選高等教育組優(yōu)秀征文，這不僅是對(duì)任姍老師個(gè)人教育教學(xué)工作的肯定，也是我校在教師隊(duì)伍建設(shè)與教育教學(xué)成果方面的又一體現(xiàn)。

“師者本色—我的從教故事”征文活動(dòng)由山東省教育廳組織開(kāi)展，旨在弘揚(yáng)踐行教育家精神，展示教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展新成果，講好立德樹(shù)人、教書(shū)育人故事?；顒?dòng)自啟動(dòng)以來(lái)，得到了全省各級(jí)各類學(xué)校教育工作者的積極響應(yīng)。任姍老師憑借其在教育一線的深耕細(xì)作，以真實(shí)感人的從教經(jīng)歷、深刻獨(dú)到的教育感悟，從眾多征文中脫穎而出。

在《師者如光，照亮教育之路：我的從教逐夢(mèng)記》中，任姍老師以第一人稱視角，深情地講述了自己在學(xué)校悉心培養(yǎng)下穩(wěn)步成長(zhǎng)的逐夢(mèng)歷程。文中既有初登講臺(tái)時(shí)的青澀與忐忑，也有面對(duì)教育難題時(shí)的探索與突破；既有與學(xué)生們朝夕相處的溫馨瞬間，也有見(jiàn)證學(xué)生成長(zhǎng)蛻變的欣慰與自豪。尤為動(dòng)人的是，字里行間既展現(xiàn)著她在平凡崗位上踐行教育家精神的執(zhí)著堅(jiān)守——從課堂創(chuàng)新到賽事攻堅(jiān)，從課程建設(shè)到團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，每一步都鐫刻著深耕教育的熱忱；更滲透著學(xué)校為其鋪就成長(zhǎng)之路的悉心托舉：從鼓勵(lì)教學(xué)改革時(shí)的資源傾斜，到征戰(zhàn)賽事時(shí)的專家護(hù)航，從賦予教研室管理重任時(shí)的信任賦能，再到支持團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)的平臺(tái)搭建，學(xué)校的培養(yǎng)始終與個(gè)人奮斗同頻共振。這份雙向奔赴的成長(zhǎng)軌跡，生動(dòng)彰顯著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與責(zé)任，充分詮釋了新時(shí)代教師的理想信念、育人智慧與仁愛(ài)之心。正是這樣一路扶掖、一路壓擔(dān)，學(xué)校用信任與平臺(tái)助推任姍完成從“教壇新兵”到“青年骨干”的蝶變，也由此成就了這篇以親身經(jīng)歷詮釋“師者如光”的動(dòng)人篇章。

任姍老師此次征文入選，不僅展現(xiàn)了她個(gè)人的教育風(fēng)采，更折射出我校教師隊(duì)伍積極向上、潛心育人的精神風(fēng)貌。長(zhǎng)期以來(lái)，我校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師們踐行教育家精神，不斷提升教育教學(xué)水平，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐，涌現(xiàn)出了一批批愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師。此次榮譽(yù)的獲得，將進(jìn)一步激勵(lì)我校廣大教師以任姍老師為榜樣，不忘教育初心，牢記育人使命，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)投身教育事業(yè)，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。