會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

專(zhuān)家報(bào)告

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，全面深化教育教學(xué)綜合改革，扎實(shí)做好人才培養(yǎng)方案修訂工作，學(xué)校于6月22日在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。會(huì)議特邀山東交通學(xué)院李景芝教授作《基于產(chǎn)出導(dǎo)向之培養(yǎng)方案修訂及教學(xué)大綱編寫(xiě)》的專(zhuān)題報(bào)告，各教學(xué)單位院長(zhǎng)（主任）、教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）、教研室主任、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師、院級(jí)督導(dǎo)，教務(wù)處、評(píng)建辦及其他部門(mén)相關(guān)人員參會(huì)，會(huì)議由孫文紅副校長(zhǎng)主持。

會(huì)議伊始，孫校長(zhǎng)回顧了學(xué)校2015版、2019版人才培養(yǎng)方案修訂工作，從產(chǎn)出導(dǎo)向（OBE）教育理念的提出到貫徹落實(shí)，我校始終堅(jiān)持“逆向設(shè)計(jì)、正向?qū)嵤钡恼n程體系設(shè)計(jì)思路。此次報(bào)告會(huì)旨在讓各教學(xué)單位更準(zhǔn)確地把握OBE理念在人才培養(yǎng)方案修訂和教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的重要作用，從而進(jìn)一步優(yōu)化完善人才培養(yǎng)方案各項(xiàng)內(nèi)容。

報(bào)告會(huì)上李教授以敏銳創(chuàng)新的視角，生動(dòng)的案例，從工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證分析、培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)大綱的編寫(xiě)、達(dá)成情況分析等方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀，對(duì)我校加強(qiáng)應(yīng)用型本科建設(shè)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)認(rèn)證、審核評(píng)估等工作具有重要的指導(dǎo)意義。報(bào)告會(huì)內(nèi)容詳實(shí)、明確，有理論、有實(shí)踐，有高度、有深度、有技巧，為我校2023版人才培養(yǎng)方案的修訂提供了很好的思路和方向。

最后，孫校長(zhǎng)結(jié)合本次報(bào)告會(huì)及人才培養(yǎng)方案修訂具體工作，提出三點(diǎn)具體要求。一是，以2022級(jí)人才培養(yǎng)方案微調(diào)為契機(jī)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，梳理總結(jié)現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案存在的問(wèn)題；二是，加強(qiáng)對(duì)教研室主任、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，形成全員學(xué)習(xí)、全員研究的機(jī)制，為2023版人才培養(yǎng)方案修訂打好基礎(chǔ)；三是，做好人才培養(yǎng)方案修訂工作整體規(guī)劃，明確分工與責(zé)任人，加強(qiáng)過(guò)程管理和材料規(guī)范性管理，保持人才培養(yǎng)方案修訂工作的相對(duì)穩(wěn)定性和延續(xù)性。希望相關(guān)部門(mén)以此次指導(dǎo)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，進(jìn)一步規(guī)范人才培養(yǎng)方案修訂工作，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。