為提升教師AI技術(shù)的應(yīng)用能力，推動智慧課程建設(shè)，促進教育現(xiàn)代化進程，2025年5月27日，醫(yī)學(xué)院邀請超星平臺劉悅雷老師開展了以“AI賦能 教學(xué)革新”為主題的培訓(xùn)講座。培訓(xùn)在醫(yī)學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳進行，醫(yī)學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院全體青年教師參加本次培訓(xùn)。

培訓(xùn)伊始，劉悅雷老師以《中國高等教育》發(fā)文《人工智能引領(lǐng)高等教育數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展》切入，并通過對相關(guān)政策的解讀，點明了AI技術(shù)正在重塑教育生態(tài)。

培訓(xùn)中，劉老師圍繞“AI賦能智慧課程建設(shè)”這一核心，講解了超星智慧平臺在“平臺升級、教學(xué)并行、AI應(yīng)用升級、迭代發(fā)展”方面的建設(shè)思路。在課程設(shè)計方面，劉老師詳細講解了如何利用超星平臺AI工具進行學(xué)情分析，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習習慣等數(shù)據(jù)，精準定位教學(xué)重難點，從而優(yōu)化課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)；在教學(xué)實施環(huán)節(jié)，他分享了智能教學(xué)助手的使用方法，通過AI實時捕捉課堂動態(tài)，分析學(xué)生的參與度和理解程度，輔助教師及時調(diào)整教學(xué)策略；在學(xué)習評價上，AI能夠?qū)W(xué)生的作業(yè)、測試等進行智能批改與分析，生成多維度的學(xué)習報告，為教師全面了解學(xué)生學(xué)習情況提供有力支撐。

最后，劉老師還結(jié)合醫(yī)學(xué)院和學(xué)前教育學(xué)院的專業(yè)特點，展示了多個生動的教學(xué)案例。在醫(yī)學(xué)課程中，利用AI生成模擬臨床病例，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進行診斷與治療實踐；對于學(xué)前教育專業(yè)，借助AI生成幼兒教育資源，解答相關(guān)問題、激發(fā)兒童學(xué)習興趣。這些貼合實際的案例，讓在座老師們對AI在專業(yè)課程中的應(yīng)用有了更直觀的認識。

培訓(xùn)結(jié)束后，參會教師紛紛表示收獲頗豐。醫(yī)學(xué)院的老師表示通過此次培訓(xùn)掌握了利用AI技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量的具體方法，AI不僅能夠提高教學(xué)效率，還能促進個性化教學(xué)，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習需求。學(xué)前教育學(xué)院的老師們也表示，會嘗試將AI生成的教育資源運用到實際教學(xué)中，提升幼兒教育的趣味性和實效性。

此次“AI賦能智慧課程建設(shè)應(yīng)用與實踐”專題培訓(xùn)，不僅為醫(yī)學(xué)院和學(xué)前教育學(xué)院的教師們搭建了學(xué)習AI技術(shù)的平臺，也為推動智慧課程建設(shè)、實現(xiàn)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。未來，醫(yī)學(xué)院將繼續(xù)緊跟教育技術(shù)發(fā)展趨勢，開展更多相關(guān)培訓(xùn)與實踐活動，助力教師成長，為培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新能力和實踐能力的醫(yī)學(xué)人才貢獻力量。