高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂，促進教師的專業(yè)成長，同時也為青年教師提供學習交流的機會，2023年3月28日，學前教育學院召開山東省高校青年教師教學能力提升研修分享會。本次教學研修分享會由實踐技能教研室王玉玲老師進行研修分享，實踐技能教研室與音樂教育教研室全體老師參加。

王玉玲老師作為山東省第九屆“超星杯”高校青年教師教學比賽二等獎獲得者，參加了山東省高校青年教師教學能力提升研修，在分享會上主要做了三方面的交流，ChatGPT人工智能的使用方法，詳細介紹了利用ChatGPT設(shè)計課程、協(xié)助備課、課堂助教、論文寫作；在合理的學情分析交流中，王老師就“中間學生”定理進行分析，引導青年教師要抓好“中間學生”的大群體，在教學中要將內(nèi)容案例化，案例問題化，結(jié)合實際學情，進行價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授三位一體的課程設(shè)計，爭取“不破不立”。

最后王老師以全國高校青年教師教學競賽、全國混合式教學設(shè)計創(chuàng)新競賽為例，分析了國家級教學比賽的評分細則，引導青年教師以夯實教學基本功、提升教學能力水平為著力點，積極發(fā)揮教學競賽牽引作用?！敖獭币詽撔?，“研”以致遠，希望青年教師不斷更新教育理念、鉆研教學業(yè)務、創(chuàng)新教學方法、嚴謹治學態(tài)度，在教學實踐中不斷提高教書育人的能力。

本次研修分享會，既為全體教師提供了學習的思路平臺，又為青年教師互觀互學、交流研討創(chuàng)造了機會。對全面提高教師的教學技能和育人水平提供了有力保障。