為提高新教師課堂教學質(zhì)量,提高教師駕馭課堂的技能,2023年9月12日,視傳數(shù)媒系開展了主題為《新教師如何提升課堂教學質(zhì)量》的教研活動。設(shè)計學院特聘教授、山東大學博士生導師李克,視傳數(shù)媒系主任師歡歡,全體系部教師參加本次教研活動。

李克教授指出,“教學,是大學教師最基本的職責”,什么是“教學”,該怎么“教學”,如何根據(jù)大學教師具備的素養(yǎng)進行有效的教學設(shè)計,是我們教師首要考慮的問題。首先,教師是課堂教學工作的主導者,是管理教學過程的第一責任人,對于課堂教學的設(shè)計、組織、安排、課堂紀律,對學生的學習要求等負責。其次,教師進行課堂教學時應(yīng)同時準備基本教學文件,并按照教學進度表進行授課。優(yōu)化課前準備策略,合理分組,營造學生的團隊學習氛圍。


李克教授講授教學方法
視傳數(shù)媒系主任師歡歡建議新教師一定要多聽老教師的課,并對新教師的聽課計劃和內(nèi)容作了調(diào)整和完善。同時讓有經(jīng)驗的教師針對講課環(huán)節(jié)設(shè)計、講課技巧、資料準備、課程思政建設(shè)等方面進行經(jīng)驗分享。
通過本次教研活動會議,充分發(fā)揮了教授和老帶新的作用,幫助青年教師快速成長,相互學習,相互切磋,達到共同提高的目的。
編輯:郭士雲(yún)
圖片:孫宇函
責編:師歡歡
責審:郝瑩
時間:2023年9月21日