為進一步錘煉青年教師教學能力，積極聚焦教學、投身教學、鉆研教學，加強對《創(chuàng)業(yè)基礎》后續(xù)課程的理解與掌握，打造高質(zhì)量課堂，通識教育學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室以迎評促建為契機，于10月31日下午開展《創(chuàng)業(yè)基礎》課程磨課活動，教研室全體青年教師參加。
本次磨課內(nèi)容為《創(chuàng)業(yè)基礎》11-14周的教學內(nèi)容，教研室資深教師徐敏為大家進行點評和指導。活動現(xiàn)場，青年教師們依次對《創(chuàng)業(yè)基礎》相關章節(jié)進行說課和模擬授課，涵蓋了創(chuàng)業(yè)計劃書的形式、作用、撰寫以及分享等內(nèi)容。其中，鄭丹老師用旅行計劃進行課堂引入、劉靜老師提出的電梯演說案例以及李子正老師的課程思政融入方式等都給了現(xiàn)場老師很大的啟發(fā)，大家積極討論，活動現(xiàn)場氣氛熱烈。
青年教師說課
徐敏老師對各位青年教師們的課堂呈現(xiàn)進行了點評并參與到討論中來，她表示大家一起磨課，進行頭腦風暴，互相借鑒、共同思考，迸發(fā)創(chuàng)新的火花，對每個人的教學能力都有促進作用。她分享了自己的《創(chuàng)業(yè)基礎》授課經(jīng)驗，對大家提出了三點建議：一是要保證授課的準確度，教案和課件都要以教材知識點為標準，避免給學生帶來有偏頗的引導；二是提高課件的美觀度，盡可能使圖片內(nèi)容與文本內(nèi)容相互對應；三是豐富課程思政的融入方式，可以通過名言警句、創(chuàng)業(yè)案例、項目指導等方式構建多元化的課程思政體系。
本次磨課活動有助于青年教師增強對《創(chuàng)業(yè)基礎》課程后續(xù)課程的理解與把握，進一步豐富教學手段，提升教學能力，為評建期高質(zhì)量完成授課任務夯實基礎，助力完成通識教育學院高質(zhì)量教學的目標。
教研活動現(xiàn)場
