為進(jìn)一步打磨青年教師的授課細(xì)節(jié)，錘煉教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)能力，加強(qiáng)對(duì)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》后續(xù)課程的理解與掌握，推進(jìn)專業(yè)發(fā)展，11月14日，通識(shí)教育學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室開(kāi)展了新一輪的《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程磨課活動(dòng)。

創(chuàng)業(yè)教育作為當(dāng)今高等教育中的熱門話題，對(duì)教師的創(chuàng)新和教學(xué)能力提出了更高要求。為了更好地滿足學(xué)生的需求，通識(shí)教育學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室組織了這一新一輪的磨課活動(dòng)，以加強(qiáng)青年教師的教育水平?；顒?dòng)包括了一系列授課演示、教學(xué)方法分享和互動(dòng)討論。青年教師們積極參與，分享了他們的授課經(jīng)驗(yàn)，并展示了如何向?qū)W生傳授創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程中《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》的內(nèi)容。老教師為青年教師提供了寶貴的反饋和建議，以幫助改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。

磨課活動(dòng)的亮點(diǎn)之一是各位就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室的教師們對(duì)后續(xù)課程的深入討論。青年教師們積極探討如何更好地準(zhǔn)備學(xué)生面對(duì)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，并提供實(shí)際支持和指導(dǎo)。這有助于確保學(xué)生在課程結(jié)束后具備實(shí)際應(yīng)用的創(chuàng)業(yè)技能和知識(shí)。

吳香宇老師首先對(duì)青年教師的課程準(zhǔn)備表示贊揚(yáng)，并指出了課件上的紕漏之處；鄭世奇老師同時(shí)對(duì)青年教師的教風(fēng)教態(tài)提出了新的要求，建議青年教師加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容的訓(xùn)練，在講臺(tái)上展示自己的活力和風(fēng)采；另外，徐敏老師建議青年教師應(yīng)該在熟知教材的基礎(chǔ)上活用案例，講課要及時(shí)引入、突出重點(diǎn)，重視問(wèn)題導(dǎo)向，讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)、提升能力。最后就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室主任趙霞總結(jié)發(fā)言，對(duì)青年教師的課程表現(xiàn)及今后工作提出了更高的要求和展望。

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教研室通過(guò)一輪輪的磨課活動(dòng)，逐步提高青年教師的教學(xué)能力，力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效，不斷豐富磨課內(nèi)涵，注重磨教師的素質(zhì)、磨教學(xué)的技巧、磨課改的理念、磨課堂教學(xué)的模式。就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教研室的磨課系列活動(dòng)仍將繼續(xù)進(jìn)行，磨課活動(dòng)將繼續(xù)完善，磨課質(zhì)量將繼續(xù)提高。