為進一步推進《經(jīng)典閱讀》課堂教學改革提升,加快課堂教學改革步伐,全面推進課程改革工作,積極探索高效混合式教學模式,促進教育教學質量整體提升,3月5日,文化與通識教研室召開經(jīng)典閱讀課堂教學改革項目探討專題研討會議,文化與通識教研室教研室全體教師參加。

趙艷主任及許婧老師分別就《經(jīng)典閱讀》課堂改革方案設計進行重點講解,圍繞教學理念、教學目標、教學內容、教學方法、教學手段、考核評價、課程思政融入等內容進行詳細介紹。會議聽取了《經(jīng)典閱讀》各課程小組教學改革工作開展情況,圍繞課堂教學改革工作推進情況、存在問題和下一步工作措施進行了深入的交流和討論。

《經(jīng)典閱讀》是一門面向全校學生開設的通識必修課程。作為“經(jīng)典閱讀工程”的一部分,本課程是學生人文素養(yǎng)教育的核心課程,其主要任務是促進人文精神發(fā)育的閱讀。會議要求,教研室全體教師要貫徹落實好《經(jīng)典閱讀》課堂教學改革具體要求,按照“整體推進、分步實施、重點突破、全面提升”的工作步驟,圍繞讀書分享活動、演講活動、經(jīng)典誦讀比賽等,做好學生線下展示;大力做好線上資源建設及使用,確保教改工作落實落地。
最后,趙艷主任對此次會議進行了總結,強調抓好課堂教學改革,貴在堅持、重在執(zhí)行,各課程組要認真抓好落實課堂教學改革這項工作,加強過程性材料積累,并及時匯報。