為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，踐行OBE教育理念，在充分調(diào)研學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，4月23日下午，通識(shí)教育學(xué)院就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教研室組織召開了教師座談會(huì)，深入探討學(xué)生提出的課堂及教學(xué)問題的改進(jìn)辦法。通識(shí)教育學(xué)院就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教研室主任趙霞主持本次會(huì)議，教研室全體教師參加。

全體教師針對(duì)師生座談會(huì)中學(xué)生提出的問題展開熱烈的討論，積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，為學(xué)生的問題出謀劃策，并對(duì)課堂教學(xué)改革提出了許多寶貴的意見。吳香宇副教授說，要正確看待學(xué)生提出的“有同學(xué)回避課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)”的問題，針對(duì)課堂中出現(xiàn)的特殊情況要及時(shí)聯(lián)系輔導(dǎo)員，全面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；關(guān)于教材中信息滯后的問題，李子正老師說出版一本書是一個(gè)復(fù)雜而龐大的過程，需要經(jīng)歷多個(gè)階段，等到學(xué)生手中難免存在滯后的案例等內(nèi)容，在日常的教學(xué)工作中，作為教師我們可以根據(jù)新政策新學(xué)情，及時(shí)更新教學(xué)課件，有效彌補(bǔ)這個(gè)問題；針對(duì)課堂內(nèi)容如何拓展，徐敏老師提出教師應(yīng)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，多搜集課外信息、及時(shí)更新案例庫(kù)，多用學(xué)生感興趣的案例融入理論知識(shí)。

教研室主任趙霞對(duì)大家研討的內(nèi)容進(jìn)行了梳理和總結(jié)。她說，本學(xué)期的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的課堂教學(xué)改革是思考階段、研究階段，下一輪課程將是踐行階段。她鼓勵(lì)大家對(duì)學(xué)生要多聽多看、關(guān)注學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，教學(xué)中要注重以學(xué)生為中心，以學(xué)生的需求和興趣為出發(fā)點(diǎn)，持續(xù)更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法。

最后，趙霞對(duì)期中教學(xué)自查中出現(xiàn)的問題提出了幾點(diǎn)要求：第一，注意教學(xué)材料中的細(xì)節(jié)問題；第二，注意教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性；第三，強(qiáng)調(diào)了會(huì)議中的紀(jì)律等問題。本次座談會(huì)討論充分、氣氛熱烈，會(huì)議上提出的有效觀點(diǎn)能夠優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研討對(duì)提升學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)、持續(xù)改進(jìn)教學(xué)工作、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有積極的推動(dòng)作用。