為了進(jìn)一步推動(dòng)我院混合式課程改革建設(shè)，5月14日上午，通識(shí)教育學(xué)院就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教研室組織召開了“混合式課程改革”研討會(huì)，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教研室主任趙霞主持，教研室全體教師參加。

會(huì)上，趙霞主任首先介紹了我校混合式課程改革建設(shè)的基本情況，并指出教研室混合式課程建設(shè)仍處于起步階段，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)仍未充分利用起來，希望老師們加快混合式課程改革建設(shè)的速度，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，推進(jìn)課程改革。吳香宇、徐敏等資深教師，從教學(xué)管理的角度提出要通過各種方式加強(qiáng)教師間溝通和交流，大力引導(dǎo)和支持教師積極參與混合式課程改革建設(shè)。包陳雨老師等青年教師分享了他們的建課經(jīng)驗(yàn)和感受，為其他老師提供了很好的借鑒。隨后，與會(huì)老師們暢所欲言，紛紛就混合式課程改革建設(shè)過程中遇到的問題、困惑和想法展開了深入的交流和討論。大家表示，將認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)一步明確課程建設(shè)責(zé)任，積極投身一流課程建設(shè)，不斷思考和學(xué)習(xí)，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中取得教育教學(xué)工作的新突破。趙霞主任做總結(jié)發(fā)言，她指出，課程改革建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)化工程，需要全體教師全程、全身心投入，全面掌握混合式課程改革建設(shè)要領(lǐng)，明確課程建設(shè)與運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步以信息手段革新課堂教學(xué)，加強(qiáng)混合式教學(xué)改革的示范引領(lǐng)作用，真正做到教學(xué)工作提質(zhì)增效，為培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才而努力。

此項(xiàng)議題結(jié)束后，趙霞主任帶領(lǐng)教研室全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《科研誠信承諾書》相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了學(xué)院對(duì)于違背科研誠信原則責(zé)任人的零容忍態(tài)度，并進(jìn)一步指出科研誠信是科技創(chuàng)新的基石，全體教師更是要時(shí)刻繃緊科研誠信這根弦，進(jìn)一步強(qiáng)化科研誠信意識(shí)。參會(huì)教師認(rèn)真聽取并統(tǒng)一簽訂《科研誠信承諾書》。此次學(xué)習(xí)將有助于進(jìn)一步增強(qiáng)老師科研誠信意識(shí)，優(yōu)化科研誠信環(huán)境，推動(dòng)科研誠信與作風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的落實(shí)。

最后，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)斯坦福國際大學(xué)留學(xué)項(xiàng)目的了解，拓寬教師提升自我的途徑，趙霞主任結(jié)合自己以往的工作經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)議中向大家展示了學(xué)校教師出國留學(xué)的數(shù)據(jù)，以及去泰國留學(xué)的具體流程。她表示，泰國斯坦福國際大學(xué)是一所受中泰兩國政府和教育部門認(rèn)可的高等院校，其本、碩、博學(xué)位均可在中國留學(xué)生服務(wù)中心進(jìn)行學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。

本次活動(dòng)的組織，推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，有助于提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為加強(qiáng)教研室科研誠信建設(shè)、鼓勵(lì)教師提升學(xué)歷營造良好氛圍。