為深入貫徹“教學(xué)評(píng)一體化”理念，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，5月14日，通識(shí)教育學(xué)院召開(kāi)以“教學(xué)評(píng)一體化”為主題的教學(xué)督導(dǎo)工作研討會(huì)。此次會(huì)議由通識(shí)教育學(xué)院督導(dǎo)組組長(zhǎng)范治梅副教授主持，通識(shí)教育學(xué)院院長(zhǎng)龍新良出席，教學(xué)督導(dǎo)組全體成員參加。

會(huì)議伊始，范治梅副教授強(qiáng)調(diào)了“教學(xué)評(píng)一體化”對(duì)于推動(dòng)教學(xué)改革、提升教學(xué)質(zhì)量的重要意義。她指出，教學(xué)評(píng)一體化不僅要求教師在教學(xué)過(guò)程中注重評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更要求評(píng)價(jià)能夠反哺教學(xué)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。隨后，范治梅副教授詳細(xì)解讀了“教學(xué)評(píng)一體化”督導(dǎo)工作的具體要求。她指出，督導(dǎo)工作要緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等多個(gè)維度對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全面、客觀地評(píng)估。同時(shí)，督導(dǎo)工作還要注重與教師的溝通交流，幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出針對(duì)性地改進(jìn)建議。

在研討環(huán)節(jié)，與會(huì)老師圍繞“教學(xué)評(píng)一體化”的主題展開(kāi)了深入討論。大家圍繞教學(xué)評(píng)一體化的具體實(shí)施、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定、評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用等問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論。大家暢所欲言、各抒己見(jiàn)。他們紛紛表示，教學(xué)評(píng)一體化不僅能夠促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，是提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)，老師們還就如何構(gòu)建科學(xué)、合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了深入探討，提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。大家一致認(rèn)為，教學(xué)評(píng)一體化督導(dǎo)工作要注重實(shí)效性，確保評(píng)價(jià)能夠真正反映教學(xué)質(zhì)量，為教師提供有價(jià)值的反饋和指導(dǎo)。大家紛紛表示受益匪淺，對(duì)如何在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)“教學(xué)評(píng)一體化”有了更深刻地認(rèn)識(shí)。

最后，龍新良院長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)。他表示，本次會(huì)議為學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)工作指明了方向，為提升教學(xué)質(zhì)量提供了有力支持。他鼓勵(lì)全體教師積極參與教學(xué)評(píng)一體化督導(dǎo)工作，不斷提升自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。此次會(huì)議的召開(kāi)，標(biāo)志著通識(shí)教育學(xué)院在推動(dòng)“教學(xué)評(píng)一體化”督導(dǎo)工作方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。相信在師生的共同努力下，通識(shí)教育學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量將得到進(jìn)一步提升。