為促進(jìn)護(hù)理專業(yè)論文寫作經(jīng)驗(yàn)的分享和交流，提高護(hù)理專業(yè)師生論文寫作水平，激發(fā)護(hù)理專業(yè)師生撰寫論文的積極性，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，6月11日，醫(yī)學(xué)院于醫(yī)學(xué)樓107學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦護(hù)理專業(yè)臨床案例論文指導(dǎo)座談會(huì)。此次座談會(huì)邀請(qǐng)山東第一醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病理生理學(xué)教研室教授高琳琳主講，醫(yī)學(xué)院王曼老師主持，醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)盧傳華、副院長(zhǎng)王世芳出席。醫(yī)學(xué)院全體教師及21級(jí)護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生參加了本次座談會(huì)。

在本次論文指導(dǎo)座談會(huì)上，高教授指出，臨床研究的靈感源自日常的醫(yī)療實(shí)踐。她結(jié)合自身多年的科研經(jīng)驗(yàn)，以自身研究、撰寫和投稿的經(jīng)驗(yàn)為例，詳細(xì)闡述了高質(zhì)量科研論文的撰寫要素，包括護(hù)理專業(yè)論文的結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新點(diǎn)的選取、方向確定、論文撰寫規(guī)范及誤區(qū)、文獻(xiàn)檢索及文獻(xiàn)管理、資料收集方法、論文投稿流程等方面內(nèi)容。

盧傳華院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)論文是臨床研究的成果展示，要用科學(xué)的思維去分析和解決臨床問(wèn)題，希望同學(xué)們積極發(fā)表論文，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德，杜絕科研不端行為。

此次論文指導(dǎo)座談會(huì)結(jié)束后，高教授還與參會(huì)教師及學(xué)生進(jìn)行了面對(duì)面的答疑討論，耐心解答了同學(xué)們?cè)谡撐膶懽骱桶l(fā)表過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，并提供了有針對(duì)性的建議，老師和同學(xué)們紛紛表示很有收獲。

本次護(hù)理論文指導(dǎo)座談會(huì)不僅為醫(yī)學(xué)院的老師、同學(xué)們帶來(lái)了更前沿、更規(guī)范的論文寫作理論和知識(shí)，也拓展了護(hù)理專業(yè)科研思路，有助于同學(xué)們將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，促進(jìn)科研成果的形成與轉(zhuǎn)化。接下來(lái)，醫(yī)學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)護(hù)理專業(yè)論文相關(guān)工作，為老師、同學(xué)們提供廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為促進(jìn)護(hù)理專業(yè)科研進(jìn)步、護(hù)理專業(yè)不斷發(fā)展貢獻(xiàn)力量。