為切實(shí)提升青年教師的教學(xué)能力，深化以學(xué)生為中心的教育教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，8月30日上午，通識(shí)教育學(xué)院于英才講堂舉辦教學(xué)技能工作坊ISW分享會(huì)，邀請(qǐng)通識(shí)教育學(xué)院文化與通識(shí)教研室主任趙艷進(jìn)行分享，通識(shí)教育學(xué)院院長(zhǎng)龍新良出席，全體青年教師參加了此次培訓(xùn)。

趙艷主任分享了我校設(shè)置ISW教學(xué)技能工作坊研修班的初衷和暑假期間參加研究班的經(jīng)歷。趙艷主任重點(diǎn)分層級(jí)講解了強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與和互動(dòng)的BOPPPS教學(xué)模式，其六個(gè)核心環(huán)節(jié)包括導(dǎo)入（Bridge-in）、學(xué)習(xí)目標(biāo)（Objective）、前測(cè)（Pre-assessment）、參與式學(xué)習(xí)（Participatory Learning）、后測(cè)（Post-assessment）和總結(jié)（Summary），并通過(guò)實(shí)際課堂教學(xué)的形式，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)要點(diǎn)進(jìn)行了深入剖析。在分享過(guò)程中，趙艷主任巧妙運(yùn)用了各類實(shí)操案例和各種教學(xué)方式，以一次生動(dòng)、富有啟發(fā)性的課堂，夯實(shí)了青年教師對(duì)BOPPPS教學(xué)模式的理解，讓以學(xué)生為中心的教學(xué)理念深入人心。

針對(duì)如何提升學(xué)生課堂參與度，趙艷主任分享了參與式教學(xué)的策略，包括引導(dǎo)法、TPS法、出門條法、電子互動(dòng)法、頭腦風(fēng)暴法等。趙艷主任指出，在參與式學(xué)習(xí)方案的設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)全面考慮人、事、時(shí)、物、境五個(gè)重要維度，營(yíng)造友善、順暢的教學(xué)環(huán)境。

此次分享會(huì)使與會(huì)教師對(duì)BOPPPS教學(xué)模式有了更加深入地理解，激發(fā)了教學(xué)改革熱情，增加了實(shí)踐的動(dòng)力。青年教師們將在新學(xué)期貫徹以學(xué)生為中心的理念，在課堂教學(xué)中進(jìn)一步打磨各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不斷提高教學(xué)水平。今后，通識(shí)教育學(xué)院將持續(xù)舉辦各類教學(xué)分享活動(dòng)，為教師們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)，一如既往支持青年教師職業(yè)發(fā)展，推動(dòng)通識(shí)教育學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。