10月29日，我院邀請(qǐng)山東師范大學(xué)陳欣教授作了題為《新文科內(nèi)涵的一流課程建設(shè)與信息化教學(xué)實(shí)踐》的講座，探討如何在課程建設(shè)中如何融入信息化教學(xué)實(shí)踐，以及如何提升課堂教學(xué)的效果。本次講座由吳可畏院長(zhǎng)主持，音樂教研室全體教師和全體青年教師參加。
陳欣教授從新文科、美育、教育信息化等關(guān)鍵詞釋義；信息化教學(xué)路徑；教師自我變革理念三方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。首先，思考的前提是新文科、美育、教育信息化等關(guān)鍵詞釋義。再通過信息技術(shù)賦能思政浸潤(rùn)、共享課堂講述中國(guó)故事、創(chuàng)客實(shí)操接通理論實(shí)踐、媒介應(yīng)用找準(zhǔn)文化接入四板塊滲入信息化教學(xué)路徑。最后陳教授自我變革理念與大家分享:要愛智慧促成內(nèi)涵發(fā)展、要愛教學(xué)投身文化事業(yè)、要愛國(guó)家、愛家鄉(xiāng)宣傳優(yōu)秀文化、要合理取舍沉積適用方式。陳教授生動(dòng)活潑的授課方式，引起現(xiàn)場(chǎng)參訓(xùn)教師的共鳴。
陳欣教授總結(jié)到：教師在教學(xué)歷程中，沒有完全相同的一堂課。它的存在是常教常新，沒有必要復(fù)制也不能復(fù)制每一堂課，但每堂課都有其遵循的取舍原則，充分利用信息技術(shù)，使課堂更優(yōu)質(zhì)、更高效，能夠輕松有力地連接教師與學(xué)生行為，使學(xué)生在興趣中實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)展，教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)效果更加突出。學(xué)情是動(dòng)態(tài)的，時(shí)代是發(fā)展的，培養(yǎng)什么人的要求是確定的，趕考還在路上，發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)合力，打造有趣有識(shí)有效的課堂，以信息化手段為抓手，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)對(duì)中國(guó)式教育現(xiàn)代化發(fā)展的基礎(chǔ)性支撐。
通過本次培訓(xùn)，我院教師學(xué)習(xí)到課程建設(shè)中的應(yīng)用技巧，紛紛表示此次培訓(xùn)受益匪淺?，F(xiàn)場(chǎng)教師們被陳欣教授精彩生動(dòng)的講座內(nèi)容所打動(dòng)，并且感受到陳教授身上對(duì)教育事業(yè)熱愛的高度熱情。相信在未來，會(huì)有更多的青年教師向陳教授一樣在教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。
文/霍欣月
圖/劉夢(mèng)雪
2024年10月30日
