朱艷華，女，1983年12月出生，中共黨員，2009年7月參加工作，教齡14年，教授，現(xiàn)任山東英才學(xué)院工學(xué)院機(jī)制專(zhuān)業(yè)教師，獲得的主要榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)有：山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、山東省大學(xué)生創(chuàng)客大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)、多次榮獲山東英才學(xué)院“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“青年教學(xué)能手”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等；獲得的主要獎(jiǎng)項(xiàng)有：山東省民辦高校第七屆青年教師教學(xué)大賽本科組一等獎(jiǎng)；獲得2014年度中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得山東省機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參與各類(lèi)科技創(chuàng)新活動(dòng)，獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)，其中榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)50余項(xiàng)；主持和參與省級(jí)廳級(jí)教研科研課題10余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，其中EI收錄2篇，中文核心5篇；授權(quán)各類(lèi)專(zhuān)利共計(jì)39項(xiàng)，其中授權(quán)國(guó)際發(fā)明專(zhuān)利3項(xiàng)，授權(quán)國(guó)內(nèi)發(fā)明專(zhuān)利6件，實(shí)用新型專(zhuān)利20項(xiàng)，授權(quán)外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利10項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)專(zhuān)利20余項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生在期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇；指導(dǎo)學(xué)生大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目30余項(xiàng)，國(guó)家級(jí)1項(xiàng)，省級(jí)2項(xiàng)。

入職14載，朱老師承擔(dān)過(guò)12門(mén)不同專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)工作，教授過(guò)高職、實(shí)踐本科、本科三個(gè)不同層次的學(xué)生，為3000余名學(xué)生教授過(guò)課程，指導(dǎo)過(guò)60余名本科學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，平均每年課時(shí)量在500學(xué)時(shí)以上。

作為一名教師，上好每節(jié)課是自己的責(zé)任和義務(wù)，為學(xué)生講好每一門(mén)課程是自己的努力方向。剛?cè)肼殨r(shí)，朱老師教授的第一門(mén)課是現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法，是機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)國(guó)考通過(guò)率最低的課程，理論性很強(qiáng)，學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，但是作為機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)最后一門(mén)國(guó)考課程，決定著學(xué)生能否順利拿到國(guó)家自學(xué)考試學(xué)歷證書(shū)。當(dāng)時(shí)她壓力很大，經(jīng)常備課到凌晨?jī)扇c(diǎn)，查閱各種資料，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，把10年的國(guó)考題進(jìn)行分析，把課程知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有重點(diǎn)有目的學(xué)習(xí)，同時(shí)給學(xué)生總結(jié)出了很多學(xué)習(xí)方法和技巧，通過(guò)不斷的探索課程的教學(xué)方法，總結(jié)出適合該門(mén)課的課程教學(xué)體系。終于，功夫不負(fù)有心人，雖然一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，第一年獨(dú)立承擔(dān)8 個(gè)教學(xué)班，第二年獨(dú)立承擔(dān) 16 個(gè)教學(xué)班的課程任務(wù)，但是該門(mén)課程學(xué)生的國(guó)考通過(guò)率一直超過(guò)濟(jì)南市平均通過(guò)率。

后來(lái)又陸續(xù)承擔(dān)了10余門(mén)的新課程，根據(jù)課程性質(zhì)和學(xué)生特點(diǎn)，不斷的進(jìn)行教學(xué)方法改革，不斷的嘗試新的教學(xué)方式，在這個(gè)過(guò)程中朱老師積極參加教學(xué)比賽，提升自己的教學(xué)水平，也取得了一些成績(jī)：獲得了校級(jí)“青年教學(xué)能手”，并且代表學(xué)校參加山東省民辦高校第七屆青年教師教學(xué)大賽，榮獲本科組一等獎(jiǎng)；作為主要成員參與了兩項(xiàng)山東省本科高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目；主持 1 門(mén)校級(jí)混合式課程并結(jié)項(xiàng)；參編教材 2 部。

以教促研，把教學(xué)中的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，再用夯實(shí)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，是高校教師的另一彼岸。主持和參與省級(jí)廳級(jí)教研科研課題10余項(xiàng)，獲得 2014 年度中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得山東省機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，其中EI收錄2篇，中文核心5篇；授權(quán)各類(lèi)專(zhuān)利共計(jì)39項(xiàng)，其中授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利9項(xiàng)，實(shí)用新型專(zhuān)利20項(xiàng)，外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利10項(xiàng)。

作為一個(gè)普通本科院校，如何讓優(yōu)秀的學(xué)生能夠發(fā)揮出他的光芒，能夠在他以后的人生道路上增加一抹光彩，是自己思考的問(wèn)題；優(yōu)秀的學(xué)生不能僅用一張學(xué)歷證書(shū)和課程成績(jī)來(lái)證明，應(yīng)該需要專(zhuān)業(yè)的大賽證書(shū)、專(zhuān)利證書(shū)、學(xué)術(shù)論文等來(lái)體現(xiàn)，這樣這些學(xué)生才能得到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，能夠?yàn)閷W(xué)生考研得到好學(xué)校的認(rèn)可。為此，朱老師結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，大一到大四，每年都有機(jī)會(huì)教授本科課程，制定科學(xué)的培養(yǎng)模式，通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，將創(chuàng)新實(shí)踐引入教學(xué)，利用課余時(shí)間指導(dǎo)完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)，既鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，又提高了自身教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)還增強(qiáng)了學(xué)生的自信心更加喜愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)。

自2011年第一次參與學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)工作以來(lái)，指導(dǎo)的學(xué)生在山東省及全國(guó)的各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得了可喜成績(jī)。指導(dǎo)學(xué)生參與全國(guó)機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)三維數(shù)字化設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽、山東省科技創(chuàng)新大賽、山東省創(chuàng)客大賽、山東省機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯大賽、互聯(lián)網(wǎng)+大賽等各類(lèi)科技創(chuàng)新活動(dòng)，獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)，其中榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)50余項(xiàng)；學(xué)生大賽突出的，可以讓大賽成果轉(zhuǎn)化為專(zhuān)利和論文，指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)專(zhuān)利20余項(xiàng)，授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利4項(xiàng)，實(shí)用新型專(zhuān)利8項(xiàng)，外觀專(zhuān)利4項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇；指導(dǎo)學(xué)生大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目30余項(xiàng)，國(guó)家級(jí)1項(xiàng)，省級(jí)2項(xiàng)。

通過(guò)和學(xué)生一起努力，參與各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的過(guò)程中，看到了學(xué)生收獲成功時(shí)的喜悅，也看到了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，教書(shū)育人源于師生相處的點(diǎn)滴，充分體會(huì)了老師的關(guān)愛(ài)可以成就學(xué)生，堅(jiān)信努力會(huì)讓學(xué)生回首大學(xué)生活而不后悔。