會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)混合式教學(xué)課程建設(shè)管理，提升已立項(xiàng)混合式教學(xué)課程改革成效，近期教務(wù)處組織開(kāi)展了2018年立項(xiàng)混合式教學(xué)課程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收工作。驗(yàn)收工作分為教學(xué)單位驗(yàn)收和學(xué)校審查兩個(gè)階段，驗(yàn)收內(nèi)容包括在線資源建設(shè)及應(yīng)用、線下課堂聽(tīng)課、說(shuō)課答辯等。6月10日，教務(wù)處在學(xué)校第一會(huì)議室組織召開(kāi)了驗(yàn)收答辯評(píng)審會(huì)。會(huì)議邀請(qǐng)學(xué)校副校長(zhǎng)孫文紅、評(píng)建辦主任征艷珂、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)林春玲、工學(xué)院院長(zhǎng)田恒義以及省一流課程負(fù)責(zé)人李善林、邱鑠作為評(píng)審專家，教務(wù)處副處長(zhǎng)張磊主持會(huì)議，各教學(xué)單位教學(xué)院長(zhǎng)及相關(guān)老師參會(huì)。

會(huì)上，各課程負(fù)責(zé)人針對(duì)課程實(shí)施混合式教學(xué)的思路、資源建設(shè)的情況和亮點(diǎn)、課程平臺(tái)資源的建設(shè)與應(yīng)用情況、線上線下混合教學(xué)的案例、課程評(píng)價(jià)與教學(xué)成效等情況進(jìn)行了匯報(bào)。專家組對(duì)課程建設(shè)整體情況表示認(rèn)可，各課程負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)能夠圍繞“以學(xué)生中心”理念展開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)，完成在線教學(xué)資源建設(shè)和線下教學(xué)實(shí)施，付出了很多努力和心血，取得了良好的效果。同時(shí)專家針對(duì)課程建設(shè)情況給出了中肯的評(píng)價(jià)和建議。

副校長(zhǎng)孫文紅在總結(jié)講話中表示，各課程負(fù)責(zé)人要按照專家組提出的建議進(jìn)一步深刻理解“以學(xué)生為中心”的混合式課程教學(xué)改革理念，優(yōu)化線上線下結(jié)合的混合式課程教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富混合式課程建設(shè)資源，深度推進(jìn)基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方式方法改革，切實(shí)提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。各教學(xué)單位要科學(xué)制定課程建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)一步明確課程建設(shè)及教學(xué)改革思路，重視發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用，整合力量，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)推進(jìn)課程建設(shè)工作，爭(zhēng)取產(chǎn)出高水平建設(shè)成果。

學(xué)校一直以來(lái)高度重視教學(xué)改革與研究工作，在黨和國(guó)家教育政策指導(dǎo)下，開(kāi)展課程建設(shè)工作，健全了課程建設(shè)與管理規(guī)章制度，學(xué)校自2016年開(kāi)展混合式課程教學(xué)改革以來(lái)，先后出臺(tái)了《混合式課程教學(xué)運(yùn)行及管理辦法》《推動(dòng)本科課程考核改革的意見(jiàn)》等文件，加大了激勵(lì)與保障力度，依托優(yōu)慕課在線教育綜合平臺(tái)全面推進(jìn)線上線下相結(jié)合的混合式課程教學(xué)改革工作，著力打造具有“高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度”的一流課程。經(jīng)過(guò)近幾年的建設(shè)，截至目前，我校在優(yōu)慕課在線教育綜合平臺(tái)登錄過(guò)系統(tǒng)的用戶達(dá)到44520人，登錄過(guò)系統(tǒng)的學(xué)生用戶43729人，登錄過(guò)系統(tǒng)的教師用戶788人，被訪問(wèn)過(guò)的課程6208門，總訪問(wèn)量已經(jīng)達(dá)到 985萬(wàn)人次。學(xué)校獲批國(guó)家級(jí)一流課程2門，山東省一流本科課程17門，山東省課程思政示范項(xiàng)目2個(gè)，立項(xiàng)建設(shè)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課102門、混合式課程96門，開(kāi)展混合式教學(xué)改革課程比例超過(guò)50%，備案開(kāi)展課程考核方式改革課程比例超過(guò)80%。