為進(jìn)一步推進(jìn)我校課程思政建設(shè)，充分發(fā)揮課程的育人作用，提升教師“課程思政”建設(shè)水平和教學(xué)能力，做好課程思政示范課評(píng)選工作，5月11日，教務(wù)處舉辦2022年課程思政教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)，邀請(qǐng)山東交通學(xué)院李佩禹教授為我校教師開(kāi)展培訓(xùn)。副校長(zhǎng)孫文紅主持本次培訓(xùn)。各教學(xué)單位副院長(zhǎng)（副主任）、校級(jí)課程思政示范課申報(bào)負(fù)責(zé)人、教研室主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人及其他感興趣的教師，共344名教師參加了培訓(xùn)。本次會(huì)議采用“線上+線下”方式進(jìn)行，主會(huì)場(chǎng)設(shè)在辦公樓第一會(huì)議室。

會(huì)上，李佩禹教授以“課程思政示范課程建設(shè)”為題進(jìn)行了報(bào)告。李教授首先圍繞“課程思政”的背景,重點(diǎn)對(duì)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》進(jìn)行了解讀，緊接著他從課程思政示范課程評(píng)審指標(biāo)解讀、思政課程申報(bào)書(shū)填寫(xiě)、教學(xué)大綱思政元素體現(xiàn)、育人育才一體化進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教案的思政呈現(xiàn)方式、教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)思政育人的落地等方面進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。

自由交流環(huán)節(jié)，教師們就“如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)將思政元素融入課程”、“思政課教師在思政課程和課程思政協(xié)同育人的過(guò)程中如何更好的發(fā)揮作用”、“專業(yè)認(rèn)證與課程思政成效的體現(xiàn)”等問(wèn)題與專家進(jìn)行了充分交流。

副校長(zhǎng)孫文紅指出，李教授的報(bào)告有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性，通過(guò)本次培訓(xùn)，有助于教師們進(jìn)一步了解課程思政建設(shè)目標(biāo)要求和重點(diǎn)內(nèi)容，更加準(zhǔn)確掌握課程思政建設(shè)具體要求，不斷提升課程思政教學(xué)能力。緊接著孫文紅副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)?！罢n程思政”建設(shè)提出三點(diǎn)要求：一是提高政治站位，各教學(xué)單位要將課程思政建設(shè)在各專業(yè)全面推進(jìn)，思政元素的融入要作為人才培養(yǎng)方案修訂、教學(xué)大綱核準(zhǔn)和教案評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容；二是注重加強(qiáng)研究，教研室要開(kāi)展“課程思政”專項(xiàng)活動(dòng)，教師要注重學(xué)習(xí)課程思政建設(shè)的相關(guān)文件和優(yōu)秀案例，主動(dòng)思考，做好每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)；三是探索實(shí)踐路徑，教師要將”課程思政”的理念貫穿于教案編制、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂授課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、競(jìng)賽指導(dǎo)等各環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取打造“金課”，成為一名真正的“四有”好教師。