為提高課堂效率,促進青年教師的快速成長,3月12日,通識教育學院文化與通識教研室舉辦課堂管理與課堂互動經(jīng)驗分享會。院級督導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室吳香宇教授受邀作主題講座,文化與通識教研室全體教師參加。

吳老師主要圍繞“深化課堂教學,構(gòu)建高效課堂”這個主題,分別OBE教學理念及《山東省教育廳關(guān)于推動課堂教學改革全面提高普通本科高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的通知》解讀出發(fā),她說到課堂紀律管理重要的是上好每一堂課,巧妙地調(diào)動學生的興趣,牢牢抓住學生的注意力,靈活處理課堂中的事件,正確運用獎勵與懲罰,在實際教學中因人而異,尋找適合自己并適合學生的管理方法。
活動中老師們進行討論,現(xiàn)場氣氛熱烈。王玉廣老師結(jié)合自己的教學經(jīng)驗和課堂管理進行了分享。他認為身為年輕教師要善于發(fā)現(xiàn)工作中的閃光點,提升工作時的幸福感,要有良好的專業(yè)素養(yǎng),在學生中建立威信。
孫紹榮老師提出課堂管理中首先要做到目標明確,其次講課要善于思考教學重點,讓學生有收獲,對待學生要剛?cè)岵鹬孛恳晃粚W生的同時,要守得住做老師的底線,嚴慈相濟。

活動最后,文化與通識教研室主任趙艷總結(jié)發(fā)言,今天的分享全面細致,實用性強,她特別強調(diào)“把課上好”是每一個教師最重要的技能,希望大家精心琢磨“如何把課上精彩”。其他老師紛紛表示,在以后的工作中要不斷努力探索,掌握課堂紀律管理的有效方法,提高課堂效率。