為深入推進(jìn)商務(wù)英語(yǔ)類(lèi)課程教師教學(xué)質(zhì)量提升，助力青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，商務(wù)英語(yǔ)教研室近期開(kāi)展了商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)核心課的公開(kāi)課教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)。學(xué)前教育學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)王靜及商務(wù)英語(yǔ)教研室教師參加了觀摩和研討活動(dòng)。

5月28日，在《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（雙語(yǔ)）》的公開(kāi)課過(guò)程中，孫春蘭副教授以“國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)促銷(xiāo)策略”為主題，結(jié)合國(guó)內(nèi)外促銷(xiāo)成敗案例，繪聲繪色地講解了促銷(xiāo)組合、促銷(xiāo)類(lèi)型和國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員素質(zhì)要求及培訓(xùn)內(nèi)容等。課后，與會(huì)教師圍繞營(yíng)銷(xiāo)案例選擇、課程角色扮演活動(dòng)、師生互動(dòng)及評(píng)價(jià)等與孫老師進(jìn)行了進(jìn)一步研討，同時(shí)也對(duì)課堂內(nèi)小組展示模式、課程思政元素融入等問(wèn)題進(jìn)行了探討。商務(wù)英語(yǔ)教研室主任崔丹對(duì)該門(mén)課程進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)，同時(shí)結(jié)合今年上半年各類(lèi)教學(xué)比賽的評(píng)價(jià)指標(biāo)，圍繞雙語(yǔ)類(lèi)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、課程活動(dòng)組織、課程評(píng)價(jià)方式及數(shù)字化技術(shù)的融入等對(duì)雙語(yǔ)類(lèi)課程提出建議。

5月31日，在《國(guó)際金融》的公開(kāi)課過(guò)程中，李雅寧老師結(jié)合近期黃金價(jià)格飆升等現(xiàn)實(shí)案例，圍繞國(guó)際貨幣體系主題，深入淺出地講解了國(guó)際金本位制、布雷頓森林體系、牙買(mǎi)加體系，并探討了中國(guó)是如何參與國(guó)際貨幣體系改革這一議題。課后，與會(huì)教師圍繞此門(mén)課程的課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、案例選擇、學(xué)生互動(dòng)策略等議題展開(kāi)了廣泛而深入的討論，同時(shí)也在如何讓案例更好地貼切教學(xué)內(nèi)容、如何促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考與提問(wèn)、如何利用課前任務(wù)服務(wù)于學(xué)生課中產(chǎn)出等問(wèn)題進(jìn)行了討論。教學(xué)副院長(zhǎng)王靜就李老師本學(xué)期以來(lái)在教學(xué)設(shè)計(jì)、授課方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面取得的進(jìn)步做出了肯定。隨后，結(jié)合近期課程評(píng)估、課程思政示范課等重點(diǎn)工作，王靜院長(zhǎng)提出商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程應(yīng)做整體規(guī)劃，有序推進(jìn)課程建設(shè)，將混合式課程建設(shè)和思政課程建設(shè)有機(jī)融入日常教學(xué)中。對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)類(lèi)知識(shí)，建議密切結(jié)合實(shí)際，采用日常社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中鮮活的案例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)成價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授、能力提升于一體的育人目標(biāo)。

此次公開(kāi)課的觀摩與研討活動(dòng)，不僅強(qiáng)化了教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)了課程創(chuàng)新和課程建設(shè)，也為商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程的未來(lái)規(guī)劃及建設(shè)提供了全新的思路。未來(lái)，商務(wù)英語(yǔ)教研室將繼續(xù)秉持開(kāi)放合作的精神，定期舉辦公開(kāi)課及教學(xué)研討會(huì)，不斷探索與實(shí)踐，以期培養(yǎng)更多適應(yīng)全球化需求的高素質(zhì)商務(wù)英語(yǔ)人才。